前段時間，李蘭娟院士在網上跨國給外國專家講課，但是全程用的是漢語。這個視頻我看了，讓我很自豪，腦子裡想像得是國外專家一臉懵逼的樣子，也讓我們知道，只要自己牛氣，漢語並不一定比英語差！
但是李蘭娟院士是否不懂英語呢？大家可以去百度上查一下她老人家的個人資料，她肯定是會英語的。在那個年代選擇去進修英語，肯定是要用到這門語言，與國外的研究人員進行交流，由此可見，她的英語造詣並不低。
前段時間鄭強教授也在網上強調:20年來我們過度重視英語的地位，是一個民族極其不自信的表現。而且高考的時候他的英語只有29分，幸好當時英語不計入總分，否則我們今天就有可能不會聽到他的消息了。
誠然，學好一門外語對我們來說十分重要，但也不是非要將其列入選拔人才的標準，我們可能會因為這一門語言錯失許多優秀的人才。
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我們為什麼學習英語，無非是歐美國家比較強大，英語作為一個國際化語言，我們為了將來的發展必需學好英語。
同理，只要我們夠強大，我們就可以讓別的國家聽漢語，學漢語。李蘭娟院士為什麼能讓一群國外專家配備漢語翻譯來聽課，還不是因為個人實力強大，對此次疫情的病毒比較了解，對病毒的防控有專業的經驗，作為傳道者，我們根本就沒有必要遷就那些不懂漢語的人。
但是，不可否認的是，許多西方國家在某些方面確實比我們要強得多，尤其是科技方面我們在大多數領域都不如人，因為中國都是從西方買科技回來以後再進行完善，比如發動機這塊，雖然有自己的品牌，但是與其它國家的差距極大。
所以，現今的中國學習英語還是很有必要的，不僅要學習他們的語言，還要學習他們的技術和理念，但關鍵是要怎麼學，什麼時候學，學多少我們還是要稍微斟酌一下。
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在我看來，李蘭娟院士以前的英語口語可能並不出色，因為好的話也沒必要去英語進修學校去學習口語了，但是現在她的英語一定不差。
再比如現在的考研黨，考研英語本人也接觸過一點，和普通英語相比它要難得多，甚至可以說有點變態，平時我們做的可能是是從四個選項中選出對的那一個，但是考研可能就是從四個對的中選出最合適的選項，極度噁心。
但是呢，許多高考時英語考得不好的同學在考研的時候考得還不錯，不是因為他們變聰明了，只是他們長大有了目標之後變得努力，變得有恆心了，因為學習很大程度上不是智力的比拼，而是身體和毅力的競賽。
所以說，學習語言根本就沒有必要從小學開始一直到高中，還作為選拔學生的重要指標，我們大可在這些階段教一些英語的基礎課程，減去英語在分數上的權重，等他們以後要用到英語的時候自然會用心的去學。
END
對於英語，最諷刺的是我們學習了十多年，高考英語分數也高得嚇人，但是最後還是無法與國外的人對話，聽不懂他們所說的話，這樣的話，我們學習英語的目的到底是什麼。
總之，你若盛開，清風自來，只要我們自身夠強大，自然會有許多外國人來學漢語，而我們也不必為每天學習英語而苦惱了。