中新網北京2月9日電 (記者孫自法)記者從中國科學技術協會獲悉，當前中國科學道德和學風建設中不端行為的表現形式和主要問題有七個方面，包括抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實驗數據等。
中國科協九日在此間舉行第六屆全國委員會第四次會議，該協會科技工作者道德與權益工作委員會的工作匯報中披露出上述信息，並對通過調查歸納的這七大學術不端行為進行了具體闡述：
——抄襲剽竊他人成果。在論文、研究報告、著作等科研成果中抄襲剽竊他人的實驗數據、圖表分析甚至大段的文字描述。這種現象存在於少數科技人員特別是少數碩士生、博士生和剛參加工作的青年學者中。
——偽造篡改實驗數據。在實驗數據、圖表分析中，隨意編造數據或有選擇性地採用數據證明自己的論點，這比抄襲剽竊他人成果造成的影響和後果更惡劣。
——隨意侵佔他人科研成果。利用職權在自己並無貢獻的論文或成果上署名，把他人科研成果據為己有；將通過會議、評審等過程獲得的特殊信息和思想隨意傳播；在論文被錄用或成果獲獎後任意修改作者排序和著作權單位；為論文順利發表或成果獲獎私自署上知名科學家名字；為完成科研任務或求得職稱晉升，無關的同事、同學、親友間相互掛名。
——重複發表論文。論文一稿兩投甚至一稿多投；將某一刊物已發表的文章原封不動或改頭換面後重新投到另一刊物；將國外刊物以外文形式發表的論文以中文作為原創性論文在國內發表而不註明。
——學術論文質量降低和育人不負責任。部分學者為提高論文數量，將可用一篇完整論文發表的科研成果分為多篇投稿，降低了論文質量並破壞了研究工作的系統性、完整性；論文發表中引用文獻注釋不明確；部分教授為完成科研任務招收幾十名甚至上百名研究生為自己工作、掛名發表大量論文，而無法全面有效教育培養研究生，使研究生素質大面積滑坡。這些情況造成科研資源包括生產資料資源、智力資源的極大浪費。
——學術評審和項目申報中突出個人利益。在專業技術職稱評聘、科研成果評審等過程中，因人情關係、利益驅動等原因，不能正確評價他人成果，利用職務權力和學術地位，走關係、拉選票，導致結論失去客觀性、準確性和公正性；與自己無利益衝突情況下，儘量抬高對他人的評價，濫用「國際先進、國際領先、國際一流水平」等詞語；與自己有利益衝突情況下，貶低前人或他人成果，自我誇大宣傳。
——過分追求名利，助長浮躁之風。部分科技工作者特別是一些有一定學術成就、在學術界有一定地位的人員，兼任太多社會和學術職務，整天忙於參加各種各樣的會議，重複獲取各類資源，真正用於科研時間很少。
中國科協科技工作者道德與權益工作委員會稱，導致中國當前學術不端行為產生的原因是多方面的，既有社會大環境的影響，也有科研人員自身素質問題，還有一些科技政策及管理規則的缺失和不完善。他們呼籲全社會共同努力，積極倡導建立完善、科學的評價機制；加強科學道德制度建設、規範學術研究；加強科學道德和學術規範的普及性教育；強化科技工作者法律意識；健全監督約束機制、大力開展學術批評，以從源頭和根本上杜絕、防止學術不端行為。