同學們，在日常的學習生活中，相信你們也佩服那些學霸們，他們往往都被許多家長們認為是聰明、天才！難道學習好就是聰明嗎？另外，相信同學們也看過《最強大腦》這檔節目，其中每一個選手的能力，皆是令我們嘖嘖稱讚，難道真的有人天生腦子就這麼好用嗎？今天呢，筆者就依照以上兩個問題，和同學一起探討一下，何為聰明、何為「最強大腦」呢？
首先，我們先談一下聰明。
學霸聰明，就是一個形容詞，其實它的意義空間很大！對學習中的問題反應快，思路清晰，完美解決，可以說是聰明；一些奇思妙想，那也叫聰明；就算是再簡單的事情、再簡單的問題，別人想不清楚，你卻能第一時間提出，那也叫聰明。
聰明同學們不難看出，聰明這一個詞，就能夠形容那麼多的面，也就是這一個詞，涵蓋的範圍是那麼的廣！所以，同學們也不難總結出，真正的聰明，其實就是指的那種注重全面發展的人才！你可以試想一下，如果僅僅是學習好，動手能力十分的差，平時做事都是笨手笨腳的，與別人交談也是有些許的障礙，這即便是學習好，那在大多數不清楚實際情況的人嘴裡，也對其說不出來聰明二字。相反，有些學習不好的同學，別看學習不好，但是腦子中的思路卻是十分的清晰，步奏十分的完善，這樣的同學，才能算得上是聰明，不過他們學習不好的主要原因，就是不愛學習，要是稍稍用點功，學習成績肯定不會差！
好了，說完了何為聰明，接下來咱們說一說最強大腦！
最強大腦，狹隘地講，就是人能憑藉著大腦做出一些我們一般人做不了的事情。這其中包括超難的計算、超強的記憶！
其實吧，這些在筆者看來，雖然有些不可思議，但卻能夠通過後天實現。試想一下，如果我們一出生就被專業地培養，那說不定也會在某一方面綻放光芒、遠超別人呢！那這麼一想，如果單單靠培養出來，這哪又是最強大腦呢？這個最字又體現在何處呢？
最強大腦看到這，相信有一部分同學，對最強大腦也有了一部分認知，這時候你們有可能想到了《超體》。雖然電影是屬於虛幻，但在這其中，我們不難感受到大腦強大後的力量，記憶、算數這些都是小事。不過，這也要建立在大腦充分開發的情況下！在我們日常的生活中，這種大腦的開發水平，是不存在的！大多數人的大腦開發水平基本上是大致相同，腦部開發空間大約都在10%以下，我們腦子中的區域看似很大，其實我們真正開發的，也就那麼一點點！你就比如科學偉人愛因斯坦，其大腦開發的量達到20%，就憑藉著這20%，他能想到許多人做想到的事情！不過，愛因斯坦又有幾個呢？但咱們就事論事的說，愛因斯坦不也是人嗎，那為什麼他的腦子就能開發到20%，這個問題是不是也值得深思呢？
大腦開發其實吧，筆者說了這麼多，無非就是想告訴同學們，沒有絕對的聰明，只有相對的；同時也沒有真正意義上的最強大腦！聰明，歸根結底也不過是一個詞；最強大腦，也同樣不是與生俱來。強，就是因為得到培養、得到訓練後才變強。
因此呢，這也說明了一個問題，同學們，為什麼有的東西咱不會就抱怨自己笨？為什麼學習學習不好就抱怨自己腦子遲鈍？還是那句話，沒有絕對的聰明，也沒有真正意義上的最強大腦，只要同學們努力，那麼終能攻克難關，獲取到屬於自己的那份成功，正所謂，有心人天不負！
有心人天不負最後，還要給同學們說一點，有的時候也不要被外人的言論給蒙蔽住，學習不好，也就是因為咱沒用功，並不是別人嘴裡的笨或者是傻之類的話！大腦也是一個神奇的東西，有的時候呢，你對這方面不專一，不去研究，可能一竅不通、笨手笨腳，但是你的大腦真的專注在這一塊上，你可能會發現別人從未發現的小竅門，日後再加以練習，說不定別人做不到的東西，你也能做到哦！因此，學習不好的同學們，不要放棄，把目光投入到學習上，把大腦的注意力全都集中在學習上，奮起直追，用不了多久，說不定你也能超越那些學霸哦！別以為那種逆襲的場面都出現在小說裡，真實生活中也存在哦。
奮鬥同學們，現在正值年輕，除了學習，別的事情也不要我們去做，所以就不要那麼貪玩啦，也許你拿出來部分玩遊戲的精力用在學習上，考試的成績也就不會讓家長這般失望了！你們說對嗎？同學們？如果你們感覺筆者的分享有幫助的話，那就點個關注再走吧！同時也不要忘記收藏並轉發哦！