美到處都有，世界並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。月亮對我們來說本是平常的景物，但是作者卻發現了它不一樣的美，讓我們都做一個生活的有心人，去發現生活中的各種美吧！
一、生字預習
【悄】qiǎo（悄沒聲兒）（悄然）字義：寂靜無聲或聲音很低。
【累】léi（累累）（累贅）字義：連綴或捆。
【嫋】niǎo（嫋嫋）（嫋娜）字義：煙氣繚繞上騰的樣子。
【嫦】cháng（嫦娥）字義：神話中月宮裡的仙女。
【娥】é（嫦娥）（宮娥）字義：指美女。
【嫉】jí（嫉妒）（嫉才）字義：因別人比自己好而怨恨。
【妒】dù（嫉妒）（嫉賢妒能）字義：因別人好而忌恨。
【瓷】cí（瓷器）（陶瓷）字義：用高嶺土燒成的一種質料，所做器物比陶器細緻而堅硬。
二、多音字彙總
悄：①qiāo（悄悄）②qiǎo（悄聲）
累：①lěi（積累）②lèi（勞累）
三、詞語解釋
滿盈：全部佔滿、充滿。
羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。
款款：緩慢。
悠忽：很快地；忽然。
蹤跡：行動所留的痕跡。
面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話。
四、近義詞彙總
滿盈—充滿 悠忽—忽然 嫉妒—忌妒 無邊無際—一望無際
五、反義詞彙總
新鮮—陳舊 粗糙—光滑 失望—希望 無邊無際—彈丸之地
六、課文內容導讀
1、第一部分「盼月亮」（第1—2自然段）：寫「我們」盼月亮以及月亮在穿衣鏡上來去匆匆。
（1）第1自然段，寫中秋的夜裡，「我們」一邊盼著月亮，一邊纏著奶奶說故事。「我們這些孩子，什麼都覺得新鮮，又常常什麼都覺得不滿足。」（寫出了孩子們天真好奇的特點，為下文寫孩子們四處追尋月亮的蹤跡做了鋪墊。）
「盼」字寫出了孩子們等待月亮出來的急切心情，表現了孩子們天真的特點以及對月亮的喜愛。
（2）第2自然段，寫月亮在穿衣鏡上來去匆匆。「款款地」把月亮上升時的動態給擬人化了，讓我們仿佛看到了一位少女邁著輕盈的步子緩緩地向我們走來。
「悄沒聲兒」「溜」生動形象地寫出了在孩子們的眼中月亮的出現是很神奇的。「爬」字把月亮擬人化了，寫出了月亮一點一點升起來的動態過程，符合孩子們的心理，體現了孩子們豐富的想像力。
「我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。」心理描寫，寫出了孩子們看月亮時的小心翼翼，反映了孩子們的天真。
「失望」寫出了月亮從穿衣鏡上消失後「我們」的失落，為下文「尋月」做了鋪墊。
2、第二部分「尋月亮」（第3—23自然段）：寫「我們」尋月的過程。
（1）第3自然段，寫「我們」在院子裡找到了月亮，一起賞月。「滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。」靜態描寫，寫出了月光潔白，如玉般溫潤，如銀般燦爛。把月光和「玉」「銀」聯繫起來，符合孩子們的視覺和心理感受，既有形象，又有色彩。
兩個「疏疏」表明桂樹的枝葉不是很茂盛，銀色的月光可以從枝葉的縫隙裡透過來，影影綽綽，幽靜柔美。「累累」表明花骨朵兒很多，與稀疏的枝葉形成了對比。
（2）第4—7自然段，通過對話寫月亮上是什麼。
（3）第8自然段，將現實與月亮相聯繫，寫出了「我們」的感受。「嫋嫋」這裡形容花香，將無形賦予有形，仿佛都能看到花香在空氣中瀰漫、繚繞的蹤跡了。
「淡淡的痒痒的」寫出了氣息的似有似無，點出了孩子們內心美妙的感受。
（4）第9—17自然段，通過對話寫月亮的美。"我想：月亮裡，地該是銀鋪的，牆該是玉砌的，那麼好個地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。"心理描寫，表現了孩子們純真的童心和對美好事物的嚮往。
「和三妹一樣漂亮。」將三妹與嫦娥進行比較，讓人感覺嫦娥美得很真實。
（5）第18自然段，寫我們對月亮屬於誰的爭論。大家都希望月亮是屬於自己的，說明人人都追求美好事物，表達了孩子們對美好事物的嚮往之情。
（6）第19—20自然段，寫「我們」聽了奶奶的話，在院裡尋月。第19自然段，語言描寫，奶奶的話有深刻含義，這裡的月亮不單單只是月亮，還是美好事物的象徵。所以孩子們「尋月」，實際上是追尋美好事物。月亮時每個人的，人人都有欣賞美、展現美、創造美的權利。
「妙極了」既寫出了孩子們再次找到月亮時的驚奇和欣喜之情，也突出了月亮可以出現在任何地方的奇妙。也突出了月亮可以出現在任何地方的奇妙。
（7）第21—22自然段，寫「我們」在河中尋月。「河水細細的，卻漫著一大片的淨沙，全沒白日那麼的粗糙，燦爛地閃著銀光。」靜態描寫，寫出了河水的細，沙的細膩，月光的皎潔，夜晚沙灘的柔和。「大呼小叫」寫出了弟弟看到月亮後的驚喜和興奮的心情。
（8）第23自然段，寫「我們」眼中有月。作者的心理描寫，啟示我們，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要你願意去發現，美無處不在，希望無處不在。
3、第三部分「賞月亮」（第24自然段），寫「我們」的感悟—月亮時美好的，屬於我們每一個人的。「無邊無際的天空」在這裡不僅僅指天空，它還象徵著世間一切美好的事物。
七、主題思想：本文通過記敘孩子們在中秋的夜裡追尋月亮足跡的故事，展現了美麗的月色，表現了孩子們豐富的想像力以及追求美好事物的純真願望。
八、作者簡介：賈平凹，當代作家，原名賈平娃，陝西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業。是我國當代文壇屈指可數的文學奇才，被譽為「鬼才」。曾獲得我國「茅盾文學獎」「魯迅文學獎」，美國「美孚飛馬文學獎」，法國「費米娜文學獎」等。代表作《廢都》《天狗》《秦腔》《古爐》《浮躁》等。
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五年級第21課《古詩詞三首》預習筆記，賞自然美景，品古人情思