英語出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。
一個中國文盲，不懂語法，漢語也是對答如流；
一個英國文盲，從沒學過語法，英語也是對答如流。
一個滿腦子是英語語法的專家實際英語應用比不上一個文盲，
語言是思維的，真正的語言是語言與思維是辯證的統一，
而只論語言而論語言，只知道語法，就只能是難堪的。
實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準，光說不練假把式。
那些整天叫嚷著英語語法學不好，英語就學不好的英語培訓機構，
其實良心大壞，語法學不好還勵志或雞湯的機構，
感覺就是些水貨英語教師。標榜語法多厲害，詞彙多大，從沒見過其張口就是地道英語，
反而張口就是罵國家，罵教師，罵婦女等等。
其實這些英語教師，都號稱名師，都是些口中無蘭花，心中無操守的無清潔習慣人士。
而英語培訓教育和學習是走偏了，
英語作為語言，交流溝通是主線，
語法其實可有可無，作為英語學習的輔助是可以的，
但把語法作為主線，就是誤導，英語語法就是個自欺欺人的學問。
英語語法培訓機構越多，英語水平就越差。
語言文字是人類最偉大的發明，
來自活生生的生活體驗和生命實踐。
如果我們學開車，只學交規，從不摸車，
哪這樣學開車不是騙人的嗎？
如果把交規再分成信號燈交規，標線交規，停車交規，
沒完沒了的細分下去，
這樣除了學車的成本不斷增加外，
會開車的人越來越少，
而做交規培訓的會越來越多，會出現很多大的培訓機構。
這難道不是個惡性循環的不良現象嗎？
我們的英語不正是這樣的嗎？
更無恥的英語培訓機構是這樣的，
如一個語法學的不好的同學，就給你喝雞湯，給你勵志等，
更有無恥者，大罵國家，大罵教師，大罵婦女等，
這是教英語嗎？這是培訓英語嗎？
這樣的英語培訓機構是國之恥辱，
把偷題來當作培訓秘訣是一去不復還的，
那樣的品格不是中華民族的品格，
我們需要的是真功夫，不是花架子，
我們需要真科學，不是偽科學，
我們需要真本事，不是弄虛作假，
隨著國家的發展，民族的覺醒，
這樣的英語培訓機構一定會被遺棄，
成為一個笑話和歷史的負面教材。
以上內容來自《英語思維》（石海浪著）課堂學習筆記