邏輯，是在人類理性認知世界中，一種必須把握的思維流程和思辨能力。
如果說得簡單一點，邏輯就是理性認識世界，推演事件的能力。
所以在認識與推演的過程中，會需要掌握一些基本的思考規律，這些規律就像道路，用來幫助夜行的旅者不會迷路。
同一律就是這些規律的其中之一。
什麼叫同一律呢？同一律內容是指：在同一思維過程中，每一思想必須與其自身保持同一。每一個概念，判斷都是確定的，是什麼就是什麼；一個判斷如果是真的，就不能是假的，真即真，假即假。
例如：秋季運動會開幕式那天，所有的同學都到了，包括幾個同學的家長。
在這句話中，同學和同學的家長不是同一概念，是不可以混淆的。
如果是一個老師，那麼就尤其要注意在對學生進行教育時的同一性，因為同一律的作用是保證思維的確定性，以便人們進行正常的思維或順利地交流思想。一般來說，同一律遵循如下原則：
在同一思維過程中，必須保持概念自身的同一；在同一思維過程中，必須保持論題自身的同一；在同一思維過程中，必須保持語境自身的同一。如果教師無法在教學過程中遵守思維的同一性，確定對概念的認識，就會使得自己的自身認識出現偏頗，從而造成教師自身思想的混亂，最後這些偏頗的認識會在教學活動中逐步傳輸到學生的身上，對未來的人生觀，世界觀，價值觀形成影響。
同一律是具有客觀類性和必然性，強制規範著人類的思維，如果無法堅持同一律，就會偏離正確的邏輯道路，在隨後就會造成思維路徑與事實的偏離，會出現「概念混淆」「偷換概念」「論題轉移」「論題偷換」的情況。
而這是很多職業水軍，或者網絡上胡攪蠻纏的人經常會使用的方式。