長鶯飛四月天，名師薈萃聚雲端。為進一步提高群體教職工對釘釘軟體中直播教學、作業布批和家校聯繫等功能的熟練運用，精準把握停課不停學期間學生的學習的心理特點，組織科學高效的線上教學活動，做一名智慧型創新型的老師，臨沭縣第五實驗小學自實施停課不停學以來，每月一個學習主題，每周一次校內教研，每天一次課後反思，真正做到停課不停學成長不止歩，用好用活"戰疫"生活大教材，實現學生身心健康全面發展。並且以縣教研室組織的各項教研活動為依託，在4月25-4月27日組織全體教職工進行集中線上學習和線下階段總結交流。與萬名教師共同聆聽專家講座，深入了解學生學習的心理特點，以絕對的實力與先進的技術全面破解線上教學困境，重新開啟學生學習動力，煥發教育教學教研和個人成長的生機。
本次培訓內容由釘釘技術培訓、專家講座和階段總結三大板塊有機融合。豐生動有趣、豐富實用，更新教師的線上教學思想，提升教師線上教學技術，兼容教師與家長學生的溝通互動，內容涉及心理、教育、教學方法、家校共同、情緒調控等多個領域的知識和實操與一體，針對目前線上教學現狀，直指學生學習心理認知特點，立足實際解決問題，優化雲端教學各種資源的配置，從軟硬體兩個方面打造新時代能處理各種問題，能承擔各種工作的全能型教師。
釘釘培訓集中了釘釘直播中的連麥、白板、互動界面、家校本、每日活動打卡、班級數據統計等核心技術進行詳細的指導，升級教師的直播操作技能，讓線上教學更加流暢生動，為師生互動和班級互動提供了良好的技術支持。王麗梅老師的講座用生動鮮活的案例，睿智樸素的語言呈現孩子厭學、撒謊、粗心等學習現象背後的心理因素，用科學的方法為教師們詳細解析孩子的學習行為與學習心理的關聯，讓老師們透過學生的表象看到深層的心理動機，在教學中要先處理好自己的情緒問題再去解決事情，讓教師學會用健康情緒和愛的行動去創造美好的教育境界，啟動學生的學習動力。做一位有心之師，有愛之人，教育出具有中國靈魂和世界眼光的現代人。劉霄老師則用自身的經歷和幽默富有哲理的案例啟發老師們戰"疫"期間做一個會溝通的智慧型教師，他從學習金字塔、培養專注力、三個群體的老師、居家學習等方面凸顯教學中思考與溝通的重要性，以自己的教學實踐和教學智慧為老師分享了有理有趣的錦囊妙計，讓老師們深受啟發，大呼過癮。
階段總結中教導處袁秋成主任就全校直播教學數據統計和線上作業反饋情況進行總結，強調教師在教學中有的放矢、少講精練，保護孩子學習興趣，激發孩子創新熱情，課內課外有效整合線上線下和諧快樂，真正做到聽課不停學，成長幸福又快樂，邢連強副校長就下一步縣教研室的業務常規檢查、線上作業展示進行安排，他鼓勵老師們，腳踏實地心懷夢想，滾燙星辰再創輝煌！
此次培訓中，校長曹風率先垂範，全程聆聽認真記錄，全體教職工在培訓中紀律嚴明、積極熱情，一篇篇詳細認真的學習記錄，一份份深刻真誠的反思，展示出全體五實小人團結奮進、敢打能拼的精神風貌，為下一步的教育教學工作奠定了堅實的基礎，更清晰的呈現了臨沭教育人求真務實、服務人民的純真品質和不忘初心、砥礪奮進的沂蒙精神。正是雲端課堂一鑑開，教學思研共徘徊。