文 | 朗姐育兒說（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
從一月份爆發的新型肺炎，也是讓我們過了一個居家年。
面對這樣的疫情，我們能夠做的就是呆在家裡，不出門就是做出了最好的貢獻，不給社會添亂，不走親戚，在網絡上支持著這些在前線的工作者，是我們能夠做到的最好的事。
所以我在家除了必要的生活購物，都不出門，並且也沒有因為放鬆警惕讓家裡人出門散步。
這樣的情況下孩子已經二十多天沒出過門了，想想平時我們在家的時候，吃完飯就會全家一起去散步，有的時候我們還會一起出去公園玩。
孩子之前的寒假也是和小夥伴在小區樓下玩到飯點才回來，所以在家裡我們還能看電視玩手機熬一熬，面對天生活潑好動的孩子可是坐不住了。
這幾天天氣都非常好，我們都在陽臺上曬太陽，這個時候就看到樓下有幾個人在活動，結果孩子就坐不住了，怎麼說都要下樓去玩。
可是孩子本身體質就弱，我擔心孩子的抵抗力不足，並且這個時候都是非常時期，不知道在樓下的人是什麼身份，還是不能直接輕易行動。
在面對寒假延期，呆在家裡的孩子，我們可以選擇另一種方式的活動，而不是要讓孩子變得想要衝出去的蠢蠢欲動。
一、孩子久宅在家無事可做，不如對孩子開展「生命教育」
在網課的教育下，這種特殊的時期，不能讓孩子只認識到學習的重要性，我們要做的事引導孩子正確的認識到現在的情況是怎麼樣，不能模糊的告訴孩子只是肺炎，所以不能出門。
我們要科學解釋這種情況是一種疫情，是由於人們吃了野生動物最後把身上的病毒傳染到我們人體身上，然後人體之間再互相傳染。
同時我們要告訴孩子這些生命是屬於大自然的，可是是我們破壞了大自然，才成為如此。不能讓孩子在家裡單純的認為這是一種病，要讓孩子認識到生命的意義，以及生命的脆弱。
二、敬畏生命的孩子，才能敬畏自然
當孩子明白我們疫情的原因，知道我們不應該破壞自然。
只有當孩子能夠珍惜大自然的一草一木，才會對生命有獨特的認識。
同樣的，我們要讓孩子知道生命的可貴，要讓孩子知道生命是獨立存在的，我們不應該破壞他們，傷害其他的生命，只有這樣孩子才會更能夠理解自然。
在大自然的環境中，很多野生動物存活的時間比人類還要久，他們有很多都是從恐龍時期久開始一直存在於今天，所以我們應該敬畏他們，而不是選擇傷害他們。
既然我們前一輩的人無法做到，那我們這一輩，甚至我們下一輩就需要做到正確的引導，明白生命的意義，以及自然的重要性。
三、利用這次久宅在家的機會，家長如何做好給孩子的「生命教育」
1、敬畏自然，尊重生命
在家的時候，可以給孩子看一些關於自然的紀錄片，明白自然界的偉大，同時也需要讓孩子明白生命的意義。
有的時候孩子對自然只是停留在花花草草，這樣單純和片面的認識是不夠的，我們需要讓孩子知道自然界有很多的生物，甚至有很多生命，都需要我們和諧相處，互相尊重。
2、教育孩子生命的脆弱
在這個疫情中，我們的生命可能就是由於呼吸到了一種飛沫就生病了，我們不能不把這種嚴重性傳達給孩子。
我們需要讓孩子明白生命的脆弱，之所以不讓孩子出去玩，就是擔心孩子的脆弱一下就被感染了這種病毒。
讓孩子能夠明白生命的脆弱，是最好的教育孩子理解生命，珍惜生命的永恆課題。
3、讓孩子明白珍惜生命
不管是否要等到疫情的結束，我們都要讓孩子學會珍惜生命。不僅是這次是否要出門玩，還是等疫情結束以後帶孩子玩的時候還要重視安全。
所以歸根結底就是要讓明白生命的意義，讓孩子懂得生命的價值。
我們現在能夠為家庭做的，就是保護好我們的家人，一定要叮囑好他們不要讓他們外出，記得戴好口罩，為社會做的就是少添亂，不要感染到這種病毒，為這個國家做的就是要多一份信任，相信我們的國家，我們能夠度過這次難關。
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