「創始人停止進化,是企業發展最大的錯。」這似乎是懸在所有企業家頭上的達摩克利斯之劍,企業家不僅要跑贏對手,更要跑贏自己,以完成自我的不斷「進化」。
為此,「學習」成為很多企業家終其一生的課題。從世界範圍來看,比爾·蓋茨52年堅持每周讀一本書,每年安排2周時間作為閱讀假期;華倫·巴菲特每天讀500頁書,並稱「知識需要積累,就像複利一樣」;傑夫·貝索斯從大量的實驗中學習,而後建立了自己的公司,是一個狂熱的閱讀愛好者。
中國企業家亦是如此。柳傳志稱,只有不斷學習才能做大企業;張瑞敏平均每周閱讀2本以上的書籍,他說「不看書,會覺得少了點什麼」;李東升認為,「企業家只有不斷學習,才能持續保持競爭力。」汪建國更是另闢蹊徑,主張不僅向書本學習,還要向顧客學習、向員工學習、向標杆企業學習,他認為,「學習是應對變化的唯一解決辦法」。
這些享譽全球的企業家,終其一生都在學習。作為最忙碌的群體,為什麼他們還願意投入最寶貴的資源「時間」來堅持大量的學習?學習到底帶給了他們什麼樣的改變?他們又有哪些學習的習慣呢?
巴菲特:知識需要積累,就像複利一樣
近日,「股神」巴菲特的第54封致股東信刷爆了各大媒體的頭條。巴菲特每年一封的致股東信,不僅被華爾街人士視為必讀讀物,而且被世界各地的投資者奉為「圭皋」,以此作為對未來經濟和市場的預測。
據了解,1965-2018年,巴菲特執掌的伯克希爾公司複合年增長率為18.7%,超過標普500指數的9.7%。1964-2018年伯克希爾的整體增長率是1091899%,而標普500指數為15019%。
在出席哥倫比亞大學商學院的一場活動時,巴菲特曾被問及成功的秘訣,他表示,「每天讀500頁書。這就是學習知識的方法。知識需要積累,就像複利一樣。」
事實上,巴菲特把80%的時間都花在了閱讀和深度思考上。為了擠出時間,他從不與分析師交談、很少接受媒體專訪、不參加行業活動、很少參加內部會議……
(圖:巴菲特把80%的時間花在閱讀和思考上)
巴菲特每天花大量的時間閱讀各種新聞、財報和書籍。他的辦公室沒有電腦,沒有智慧型手機,只有身後書架上的書籍,和一桌子攤開的新聞報紙,而他每天就坐在那裡閱讀和學習。
關於巴菲特讀書之多這一點,他的合伙人查理·芒格曾經評價過:「我這輩子遇到的來自各行各業的聰明人,沒有一個不每天閱讀的,而沃倫讀書之多,可能會讓你感到吃驚,他是一本長了兩條腿的書」。
愛因斯坦曾經說過,「複利是這個世界上的第八大奇蹟」,毫無疑問,巴菲特就是把複利應用到極致的那個人。
汪建國:人與人最大的區別是認識的差別,企業與企業最大的區別是認知的差別
在五星控股集團董事長、星納赫資本的創始人汪建國看來,學習帶給他最大的改變就是認知的改變,他認為,「人與人最大的區別就是認識的區別,企業與企業最大的差別就是認知的區別,而認識、認知就要依靠學習得來」。
(圖:汪建國認為,學習是成長最有效的途徑)
汪建國既是一位連環創業家,也是一位實業投資家,他創辦的五星控股集團孵化了孩子王、匯通達、好享家等三家總銷售破500億、估值破500億的新興產業企業。談到從經營一個企業到發展一批平臺型企業的觸發點,汪建國認為要歸功於在新加坡國立大學讀書期間,與老師交流的「瓶頸」故事引發的思考。
「要抓一個活的猴子,最好找個細口的瓶子,裡面放幾顆棗,一旦猴子抓住棗子,他是不太願意放棄的,不想放棄就會產生瓶頸。」汪建國稱,「人也一樣,一旦擁有了就捨不得放棄,捨得捨得,先舍才能有得,其實,獲得的前提就是放棄。」正是這樣一個簡單的故事,讓汪建國實現了思維的突破,打破了瓶頸的束縛,發展企業的「第二條拋物線」。
在忙碌的創業中,汪建國對自己的學習絲毫沒有鬆懈,這些年,汪建國的求學足跡遍及國內外知名高校,從南京大學的MBA到新加坡國立大學的EMBA,再到長江商學院的MBA,再到清華大學五道口EMBA,再到美國亞利桑州立大學DBA。
更難能可貴的是,他還把學習的習慣具化到每一天,他上班的第一件事就是學習,或讀書,或研讀報告。不僅如此,汪建國還抽出三分之一的時間和比他優秀的人交流,抽出三分之一時間和公司高管、員工交流,在與企業家、員工的交流中不斷學習。也正是在汪建國的帶動下,五星控股建立了「學習型」的文化,在快速變化的時代中「以變應變」,孵化了匯通達、孩子王、好享家三家新興產業企業。
王石:改變思維才能改變世界
除了兩次登頂珠峰,王石對於知識這座「珠峰」的攀登也從未止步。
2011年春,已經60歲的王石到哈佛大學遊學,從早上上課一直到看資料做筆記至凌晨。回望那段經歷,王石稱,「到了第二學期,眼睛老花程度增加,不得不重新配了眼鏡。」
在完成哈佛大學的學業之後,王石又先後去了劍橋大學和牛津大學遊學。2018年,卸任萬科董事長之後,67歲高齡的王石又選擇去以色列的希伯來大學,在那裡追溯現代企業精神的來源。
在談到學習的初衷時,王石稱,除了自身修養的提升外,作為企業家,一直在思考「中國企業要走向何處去」「企業成功背後到底是什麼」的問題,他希望通過學習找到答案。
談到目前學習對自己的改變,王石認為,主要有幾個方面:一是,對西方價值觀的了解,這讓他對「國際化」有了更多的認識;二是,思維方式的改變,更有條理、邏輯性更強;三是,學會放空、放下;四是,思考企業文化,比如從對猶太教的研究中,理解到監察體系在公司的重要性。
在一項針對企業家的調研中,「學習如痴」被視為偉大企業家必備的一個特質。調研顯示,成功的企業家都崇尚知識的力量、善於行動學習、勇於自我批判,不斷實現自我超越。這也正印證了愛因斯坦的複利原理,當你在時間的長河中堅持不懈地終身學習,你的知識將會在複利的作用下持續的累積和增長,最終的收穫和回報會遠遠超出你的想像。
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