非專業人士為什麼要學量子力學？

為什麼要學習量子力學？有功利的和非功利的兩種答案。

好奇心是現代思維的一個典型特徵。擺脫經世致用的桎梏，降低直接應用的考量，好奇心有可能更多地為人類福祉做貢獻。原哈佛大學的校長陸登庭說：「如果沒有好奇心和純粹的求知慾為動力，就不可能產生那些對人類社會具有巨大價值的發明創造。」

想像力比知識更重要。知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切。想像力能夠打破思想的禁錮，推動人類社會進步。想像力是知識進化的源泉，沒有一種心理機能，能比想像更能深化人類對世界的認識。想像力不是天生的，需要後天培養。學習量子力學，可以打破經典物理的條條框框，培養一個人的想像能力。

好奇心是想像的驅動力。奇妙的微觀量子世界，違背直覺，顛覆常識，人類現有的想像力根本不夠用。科普量子科學知識，無疑是極有價值的科學啟蒙教育。

好奇心是人的天性，它總是驅使著人們去追問各種各樣的問題。我們總喜歡追問：自己從哪裡來又將到哪裡去？世界是怎麼產生的，它為什麼會是這個樣子？很多小孩都會這樣問：媽媽，我是怎麼來到這個世界上呀？這些都是終極問題，很難回答。也正是這種尋根問底的好奇心理產生了人對終極關懷的需要。量子物理學不僅推動了現代社會物質文明的高度發展，而且深刻地影響著人類對宇宙萬物的看法。量子物理將重新解答「世界是什麼」這個靈魂之問。

量子力學是最難以理解、最令人著迷的理論。我們生活在不確定的世界，不確定性讓我們感到恐懼。當然，任何事物都具有兩面性，不穩定性促使我們去創造，促使我們在變革中適應環境。不確定的世界充滿無限奧秘，吸引著人類的好奇心，不斷去探索。不確定的世界沒有絕對真理，留給了人類無限思考的空間，賦予了人類智慧永恆存在的意義。試想，如果宇宙的奧秘都被天才們完全搞清楚了，後人的智慧就只能無所事事，失去了存在的必要和意義。

從功利的角度來說，學習量子力學非常有用。

非專業人士學習量子力學有什麼作用呢？

掌握一定的量子科學知識，一方面可以增加茶餘飯後的談資，顯示自己的高雅；二是可以防止上當受騙。

人類在宇宙之中生活，與量子力學息息相關。跟我們形影不離的手機、居家必備的WiFi、醫院檢查身體的核磁共振儀、做美容或切割的雷射……我們的味覺、嗅覺等感覺器官的運作……恆星內部的核聚變……都是基於量子力學的基本原理。詹姆斯·卡卡廖斯在《量子力學的奇妙故事》一書的引言中說：「量子力學在哪？你不正沉浸於其中嗎。」我們是日用量子力學而不知。

即將走出實驗室進入商用的量子加密通訊和量子計算，必將引發一場信息革命和智能革命。量子時代已經到來，它影響著當下，也將影響未來。誰掌握了量子技術，誰就掌握了人類的未來。

學習量子力學，有說完道不盡的話題。特別是那些有志於搞科幻小說創作的人，學習量子力學更是大有益處。常言道：「遇事不決，量子力學。」參入量子力學元素，不僅可以讓你的作品顯得高深的樣子，而且還可以使原本不符合邏輯的情節一下子柳暗花明。

自從2017年第一顆量子實驗衛星成功發射時空之後，原本深居閨閣的「量子」，罩著神秘的面紗，進入了大眾的視野。

一些狗鼻子靈敏的騙子，打著高科技的幌子，推出量子水、量子吊墜、量子能量石、量子鞋墊、量子波動閱讀……一系列令人眼花繚亂的「量子產品」，到處招搖撞騙。

騙子的手法看起來愚蠢可笑，但凡有點科學常識的人，都不會上當受騙。遺憾的是我們的量子科普沒有及時跟上，導致很多人上了傳銷的賊船。

所以說，即便不是非專業人士，學習掌握一定的量子科學知識，顯得很有必要。

學習量子力學的確很有用，但有的朋友卻不屑於有用或無用的功利追求，認為學習量子力學純粹是為了滿足自己內心的好奇。

哲學出於好奇，科學也一樣。科學家探索自然奧秘，依靠的就是一顆未泯的童心。牛頓發現力學三大定律和萬有引力定律，初心不是為了建設公路橋梁或高樓大廈，更沒有發射人造衛星的設想；麥克斯韋研究電磁力學，發現麥克斯韋方程組，不是為了當電力大王；愛因斯坦發現相對論，沒有去星際旅行的幻想，也不是為了製造衛星導航系統提供理論支撐，更沒有製造原子彈的野心……所有偉大的科學理論的發現，幾乎與功利無關。

關於量子力學，我要專門講一下量子之父普朗克的故事。

馬克斯·卡爾·恩斯特·路德維希·普朗克，出生於德國荷爾施泰因，德國著名物理學家、量子力學的重要創始人之一，和愛因斯坦並稱為二十世紀最重要的兩大物理學家。

青年時期的普朗克，與其他天才科學家不一樣，他在科學方面沒有特別的天賦，更沒有什麼出類拔萃的表現。反而是在音樂方面很有天賦，他不僅會鋼琴、管風琴和大提琴，而且還會作曲。

進入大學，他面臨專業選擇。

在普朗克生活的年代，自然科學遠不如文學藝術那樣受人追捧。搞科學的沒有搞藝術的吃香。今天也是如此，搞基礎科學研究的，收入可能還不如一個網紅主播。

普朗克知道，比起自己擅長的音樂，科學才是自己內心想要的追求。

深思熟慮之後，他選擇了學習物理學。

這時候，一位好心的物理學教授，勸說普朗克不要學習物理。菲利普·馮·約利教授說:「這門科學中的一切都已經被研究了，只有一些不重要的空白需要被填補。」當時許多物理學家普遍認為，物理學已經建立了起一座輝煌而至善的大廈，後來人不會有什麼大作為，頂多只是做一些裝飾修補的工作而已。

普朗克也應當知道當時的物理學發展狀況。

菲利普·馮·約利教授畢竟是肺腑之言，普朗克當時很感動。

普朗克也對菲利普·馮·約利教授說出了自己的真心話：「我並不期望發現新大陸，只希望理解已經存在的物理學基礎，或許能將其加深。」柏拉圖說過：哲學起源於驚異。科學發現無關功利，源於內心的好奇。正是這種單純的好奇心，普朗克義無反顧地選擇了自己當時並不擅長的物理學。中國古代的賢人先哲也說：「淡泊以明志，寧靜以致遠。」特別是基礎科學的研究，急功近利是大忌。這裡無意對現實社會作批判，只是想說，如果喜歡，你就需要捨棄。

1874年，普朗克在慕尼黑開始了他的物理學學業，並很快就把研究轉向了理論物理學。

19世紀末，歐洲工業迅猛發展。能源作為剛需，關於能量的研究，無論是政府、企業還是學界都很重視。開發新能源、節約能源成為研究的時代主題。例如，要製造出一盞耗電少卻又發光多的電燈，就得掌握電能的運行規律。普朗克早期的研究領域主要是熱力學，與當時的時代背景相關。

從1896年開始，普朗克對熱輻射進行了系統的研究。經過幾年艱苦努力，終於導出了一個和實驗相符的公式，就是著名的黑體輻射公式。

1900年12月14日，在德國物理學會的例會上，普朗克激動地闡述了自己最驚人的發現：為了從理論上得出正確的輻射公式，必須假定物質輻射（或吸收）的能量不是連續地、而是一份一份地進行的，只能取某個最小數值的整數倍。

一個輻射頻率是ν的能量的最小數值為：ε=hν。普朗克把「h」叫做基本作用量子，後來被命名為普朗克常數。量子化概念的提出，標誌著物理學從「經典毛毛蟲」蛻變成「現代蝴蝶」，揭開了舊量子論與量子力學的序幕。

1900年12月14日，成為了量子紀念日。這個特別的日子，值得我們這些量子科學愛好者記住。

1918年，普朗克因此而獲得了諾貝爾物理學獎。他回憶說：當時就「一個純公式的假說，我其實並沒有為此思考很多。」

1947年10月4日，普朗克逝世，享年89歲，安葬在哥庭根市公墓內。墓碑上只有他的名字和一行字：h=6.63×10^-34J·S。

普朗克把自己一生的心血，奉獻給了自己心愛的科學。

中國人最先發明了火藥，但只滿足於火藥的爆炸功能，去製造煙花爆竹。如果當時的人們，能夠在好奇心的驅使下，對背後的基本原理進行刨根問底，完全有可能發展出化學，甚至物理學來。

科學是人類發展的原動力，它轉化為實際價值的周期很長，急功近利的浮躁心態肯定做不來。功利性或許也是中國為什麼沒有產生現代科學的原因之一。中國人的功利心並沒有因為時代的進步而顯著地消逝。這句話很難聽，但現實依然如故。今天，無論是走進書店，還是打開網絡，各種成功學都會撲面而來。很多人關注的是如何快速成功，張口必言「風口」、「紅利」、「模式」，等等。

孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」好奇心是創新的源泉。好奇心不僅只是適用於科學研究，哲學、文學、藝術，等等，都需要好奇心的推動。沒有好奇心，知識面就會越來越狹窄，有了好奇心才會去鑽研，才會學到更多的知識。

居裡夫婦和貝克勒爾由於對放射性的研究而共同獲得1903年度諾貝爾物理學獎 ，又因發現元素釙和鐳再次獲得1911年度諾貝爾化學獎，成為世界上第一個兩獲諾貝爾獎的人。很多人都說居裡夫人很偉大，很有毅力。居裡夫人謙虛而真誠地說道：「其實我就是特別好奇，好奇得上癮。」人類智慧的進化，源於好奇心的驅使。正是因為自然奧秘的無限存在，才驅使人類的心靈探索不止。

好奇心是現代思維的一個典型特徵。擺脫經世致用的桎梏，降低直接應用的考量，好奇心有可能更多地為人類福祉做貢獻。原哈佛大學的校長陸登庭說：「如果沒有好奇心和純粹的求知慾為動力，就不可能產生那些對人類社會具有巨大價值的發明創造。」

想像力比知識更重要。知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切。想像力能夠打破思想的禁錮，推動人類社會進步。想像力是知識進化的源泉，沒有一種心理機能，能比想像更能深化人類對世界的認識。想像力不是天生的，需要後天培養。學習量子力學，可以打破經典物理的條條框框，培養一個人的想像能力。

好奇心是想像的驅動力。奇妙的微觀量子世界，違背直覺，顛覆常識，人類現有的想像力根本不夠用。科普量子科學知識，無疑是極有價值的科學啟蒙教育。

好奇心是人的天性，它總是驅使著人們去追問各種各樣的問題。我們總喜歡追問：自己從哪裡來又將到哪裡去？世界是怎麼產生的，它為什麼會是這個樣子？很多小孩都會這樣問：媽媽，我是怎麼來到這個世界上呀？這些都是終極問題，很難回答。也正是這種尋根問底的好奇心理產生了人對終極關懷的需要。量子物理學不僅推動了現代社會物質文明的高度發展，而且深刻地影響著人類對宇宙萬物的看法。量子物理將重新解答「世界是什麼」這個靈魂之問。

量子力學是最難以理解、最令人著迷的理論。我們生活在不確定的世界，不確定性讓我們感到恐懼。當然，任何事物都具有兩面性，不穩定性促使我們去創造，促使我們在變革中適應環境。不確定的世界充滿無限奧秘，吸引著人類的好奇心，不斷去探索。不確定的世界沒有絕對真理，留給了人類無限思考的空間，賦予了人類智慧永恆存在的意義。試想，如果宇宙的奧秘都被天才們完全搞清楚了，後人的智慧就只能無所事事，失去了存在的必要和意義。

即將走出實驗室進入商用的量子加密通訊和量子計算，必將引發一場信息革命和智能革命。量子時代已經到來，它影響著當下，也將影響未來。誰掌握了量子技術，誰就掌握了人類的未來。

人類在宇宙之中生活，與量子力學息息相關。跟我們形影不離的手機、居家必備的WiFi、醫院檢查身體的核磁共振儀、做美容或切割的雷射……我們的味覺、嗅覺等感覺器官的運作……恆星內部的核聚變……都是基於量子力學的基本原理。詹姆斯·卡卡廖斯在《量子力學的奇妙故事》一書的引言中說：「量子力學在哪？你不正沉浸於其中嗎。」我們是日用量子力學而不知。

掌握一定的量子科學知識，一方面可以增加茶餘飯後的談資，顯示自己的高雅；二是可以防止上當受騙。

非專業人士學習量子力學有什麼作用呢？

從功利的角度來說，學習量子力學非常有用。

為什麼要學習量子力學？有功利的和非功利的兩種答案。

居裡夫婦和貝克勒爾由於對放射性的研究而共同獲得1903年度諾貝爾物理學獎 ，又因發現元素釙和鐳再次獲得1911年度諾貝爾化學獎，成為世界上第一個兩獲諾貝爾獎的人。很多人都說居裡夫人很偉大，很有毅力。居裡夫人謙虛而真誠地說道：「其實我就是特別好奇，好奇得上癮。」人類智慧的進化，源於好奇心的驅使。正是因為自然奧秘的無限存在，才驅使人類的心靈探索不止。

孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」好奇心是創新的源泉。好奇心不僅只是適用於科學研究，哲學、文學、藝術，等等，都需要好奇心的推動。沒有好奇心，知識面就會越來越狹窄，有了好奇心才會去鑽研，才會學到更多的知識。

科學是人類發展的原動力，它轉化為實際價值的周期很長，急功近利的浮躁心態肯定做不來。功利性或許也是中國為什麼沒有產生現代科學的原因之一。中國人的功利心並沒有因為時代的進步而顯著地消逝。這句話很難聽，但現實依然如故。今天，無論是走進書店，還是打開網絡，各種成功學都會撲面而來。很多人關注的是如何快速成功，張口必言「風口」、「紅利」、「模式」，等等。

中國人最先發明了火藥，但只滿足於火藥的爆炸功能，去製造煙花爆竹。如果當時的人們，能夠在好奇心的驅使下，對背後的基本原理進行刨根問底，完全有可能發展出化學，甚至物理學來。

普朗克把自己一生的心血，奉獻給了自己心愛的科學。

1947年10月4日，普朗克逝世，享年89歲，安葬在哥庭根市公墓內。墓碑上只有他的名字和一行字：h=6.63×10^-34J·S。

1918年，普朗克因此而獲得了諾貝爾物理學獎。他回憶說：當時就「一個純公式的假說，我其實並沒有為此思考很多。」

1900年12月14日，成為了量子紀念日。這個特別的日子，值得我們這些量子科學愛好者記住。

一個輻射頻率是ν的能量的最小數值為：ε=hν。普朗克把「h」叫做基本作用量子，後來被命名為普朗克常數。量子化概念的提出，標誌著物理學從「經典毛毛蟲」蛻變成「現代蝴蝶」，揭開了舊量子論與量子力學的序幕。

1900年12月14日，在德國物理學會的例會上，普朗克激動地闡述了自己最驚人的發現：為了從理論上得出正確的輻射公式，必須假定物質輻射（或吸收）的能量不是連續地、而是一份一份地進行的，只能取某個最小數值的整數倍。

從1896年開始，普朗克對熱輻射進行了系統的研究。經過幾年艱苦努力，終於導出了一個和實驗相符的公式，就是著名的黑體輻射公式。

19世紀末，歐洲工業迅猛發展。能源作為剛需，關於能量的研究，無論是政府、企業還是學界都很重視。開發新能源、節約能源成為研究的時代主題。例如，要製造出一盞耗電少卻又發光多的電燈，就得掌握電能的運行規律。普朗克早期的研究領域主要是熱力學，與當時的時代背景相關。

1874年，普朗克在慕尼黑開始了他的物理學學業，並很快就把研究轉向了理論物理學。

普朗克也對菲利普·馮·約利教授說出了自己的真心話：「我並不期望發現新大陸，只希望理解已經存在的物理學基礎，或許能將其加深。」柏拉圖說過：哲學起源於驚異。科學發現無關功利，源於內心的好奇。正是這種單純的好奇心，普朗克義無反顧地選擇了自己當時並不擅長的物理學。中國古代的賢人先哲也說：「淡泊以明志，寧靜以致遠。」特別是基礎科學的研究，急功近利是大忌。這裡無意對現實社會作批判，只是想說，如果喜歡，你就需要捨棄。

菲利普·馮·約利教授畢竟是肺腑之言，普朗克當時很感動。

普朗克也應當知道當時的物理學發展狀況。

這時候，一位好心的物理學教授，勸說普朗克不要學習物理。菲利普·馮·約利教授說:「這門科學中的一切都已經被研究了，只有一些不重要的空白需要被填補。」當時許多物理學家普遍認為，物理學已經建立了起一座輝煌而至善的大廈，後來人不會有什麼大作為，頂多只是做一些裝飾修補的工作而已。

深思熟慮之後，他選擇了學習物理學。

普朗克知道，比起自己擅長的音樂，科學才是自己內心想要的追求。

在普朗克生活的年代，自然科學遠不如文學藝術那樣受人追捧。搞科學的沒有搞藝術的吃香。今天也是如此，搞基礎科學研究的，收入可能還不如一個網紅主播。

進入大學，他面臨專業選擇。

青年時期的普朗克，與其他天才科學家不一樣，他在科學方面沒有特別的天賦，更沒有什麼出類拔萃的表現。反而是在音樂方面很有天賦，他不僅會鋼琴、管風琴和大提琴，而且還會作曲。

馬克斯·卡爾·恩斯特·路德維希·普朗克，出生於德國荷爾施泰因，德國著名物理學家、量子力學的重要創始人之一，和愛因斯坦並稱為二十世紀最重要的兩大物理學家。

關於量子力學，我要專門講一下量子之父普朗克的故事。

哲學出於好奇，科學也一樣。科學家探索自然奧秘，依靠的就是一顆未泯的童心。牛頓發現力學三大定律和萬有引力定律，初心不是為了建設公路橋梁或高樓大廈，更沒有發射人造衛星的設想；麥克斯韋研究電磁力學，發現麥克斯韋方程組，不是為了當電力大王；愛因斯坦發現相對論，沒有去星際旅行的幻想，也不是為了製造衛星導航系統提供理論支撐，更沒有製造原子彈的野心……所有偉大的科學理論的發現，幾乎與功利無關。

學習量子力學的確很有用，但有的朋友卻不屑於有用或無用的功利追求，認為學習量子力學純粹是為了滿足自己內心的好奇。

所以說，即便不是非專業人士，學習掌握一定的量子科學知識，顯得很有必要。

騙子的手法看起來愚蠢可笑，但凡有點科學常識的人，都不會上當受騙。遺憾的是我們的量子科普沒有及時跟上，導致很多人上了傳銷的賊船。

一些狗鼻子靈敏的騙子，打著高科技的幌子，推出量子水、量子吊墜、量子能量石、量子鞋墊、量子波動閱讀……一系列令人眼花繚亂的「量子產品」，到處招搖撞騙。

自從2017年第一顆量子實驗衛星成功發射時空之後，原本深居閨閣的「量子」，罩著神秘的面紗，進入了大眾的視野。

學習量子力學，有說完道不盡的話題。特別是那些有志於搞科幻小說創作的人，學習量子力學更是大有益處。常言道：「遇事不決，量子力學。」參入量子力學元素，不僅可以讓你的作品顯得高深的樣子，而且還可以使原本不符合邏輯的情節一下子柳暗花明。