距離2019年高考還有不足30天時間了，數千萬高三學子們正在進行緊張的備考，希望在激烈的高考競爭中能夠脫穎而出。高考有多重要？這是一場足以改變考生命運的考試。不過，學習也講究天賦，有學生付出了大量的努力卻收效甚微，而有的考生雖然在學習上用的時間不長，但是成績卻拔尖，這樣的人我們一般稱為「神童」。
在我國歷史上曾出現眾多的「神童」，有成功的，也有許多「傷仲永」的情況出現。今天我們要說的這位神童，按照現在的標準，毫無疑問是一位成功人士，縱觀其人生，仿佛開了掛一樣，他就是展濤。
展濤，1963年出生於兗州，從小便表現出了極高的學習天賦，特別是在數學方面更是天賦異稟，曾代表學校參加數學奧賽取得優異成績。由於表現出色，展濤在16歲時被山東大學破格錄取，師從著名數學家潘承洞教授，學習數論專業。隨後，一路讀碩士、博士，24歲時便獲得了博士學位。
博士畢業，20多歲的展濤留任山東大學講師，周圍是比他小不了多少的學生，成為山東大學的一道「奇景」。按理說，從講師到教授，展濤還熬很多年。但是，其恩師潘承洞在任山大校長期間，曾提議並順利實施了每年破格提拔一批年輕學者成為教授，第一批共有16人，展濤就是其中一位。
在接下來的幾年裡，展濤就想開掛一般，教授、院系主任、副校長，直到在37歲時成為山東大學這所老牌985高校的校長。16歲入學，熬了21年之後，37歲當校長，展濤一下子成為了「明星校長」。在山大任職的8年時間裡，展濤喜歡跟學生們打成一片，也因此被學生們稱為「展哥」。
2008年，展濤卸任山大學大校長，轉赴東北，擔任同是985高校的吉林大學校長。但是僅僅在2年後，展濤突然卸任吉林大學校長，轉任國家教育部教育管理信息中心主任。這一次調整，被很多人認為是「降級使用」。在教育部工作的這幾年裡，展濤低調了許多，極少有信息傳出。
就在很多人認為這位昔日的神童或許就此沉淪之時，一紙任命讓展濤又回到了人們的視線之中，2017年，展濤被任命為聯合國教科文組織教育信息技術研究所董事會主席，將迎來一次全新的人生經歷。
從神童到校長，再到聯合國任職，展濤經歷了起起落落，他的人生是精彩的，也是成功的。你覺得呢？歡迎留言交流。