小潘·心理學課堂
「皮格馬利翁效應」，原本指的是教師對於學生心理的潛移默化的影響和牽動，從而使學生獲得教師所期望的進步的現象。故事的起源事古希臘神話中的一位國王，他對一尊少女塑像產生了愛慕之情，他的熱烈渴望最終似得這尊塑像變成了一個真人，兩人相愛並最終結為連理。這位國王的名字就叫做皮格馬利翁。
青春期是教育孩子的最佳時期。很多一反常態，性情發生巨大變化的人，關鍵的變化點就是在青春期。能在青春期對孩子進行正確引導，能讓你在今後對孩子的教育中省去很多心血。
我的父親有一個很好的朋友，是一位初中老師，教數學。他的人生信條就是：「沒有教不好的孩子，只有不會引導的老師。」在他手下教出來的學生，課業成績是遙遙領先的，人品也能甩很多學生一條街。這就是為什麼，在很多年後，我依然感激他的原因。父母的家庭教育固然重要，但是老師在學校的引導同樣重要。
他會支持鼓勵他的學生在業餘時間去敬老院和孤寡老人聊天，幫助他們做一些力所能及的事；他會在上完一堂數學課以後，給學生講一個五分鐘的小故事，教學生做人。作為老師，課教好很難，人教好更難。有些單親家庭的同學，多年以後回想起這位老師，話語中都充滿了崇敬。家庭破碎不是他所願，如果沒有遇到好老師，可能他的人生方向，從此就歪了龍頭。
對孩子，對家長，對戀人，「皮格馬利翁」效應屢試不爽。只要你引導他往你想要的方向去，皮格馬利翁先生便是你的心靈支柱，你的人生導師。心理暗示的作用有時會大到嚇你一跳，這就是科學。潛移默化的影響，最慢，也最為深刻。只要你想，你就完全可以做到。
所以，找一個具有陽光心態積極樂觀的另一半，更有利於引導你們的感情，往美好之處發展。