批評孩子的壞處,更多的是一種反作用的動力,我們要注意方法

批評孩子的壞處，更多的是一種反作用的動力，我們要注意方法

前面我們說過，表揚孩子不是什麼好辦法，那麼，批評呢？批評是不是可以教育處好孩子呢？

批評是有好處的，好處是在短時間內，及時制止孩子的某種行為。但是從長遠來看，批評並不會起太大的作用，一般孩子犯的錯誤，孩子下次還會再犯。也就是說，批評對於長遠的教育來說，效果是不大的。

批評的確可以起到立竿見影的效果。但是，批評更多的是副作用。批評甚至是主推孩子的直接動力。當孩子對批評這種態度獲得免疫，或者過於刺激孩子，那麼，孩子反而向相反的方向去發展，這種後果是非常可怕的，也是所有老師和家長不希望看到的。尤其是處於逆反期的孩子，過多的批評只會讓他們把這些心理問題集聚在自己的內心深處，直到有一天，無法承受而突然不爆發，這就會形成可怕的後果，往往悲劇就是這麼發生的。

所以，在教育孩子時，表揚和批評不是我們鼓勵的教育方式。表揚會形成一種依賴，離開了表揚孩子會沒有了基本的判斷力。那麼如何解決這個問題呢？現在提的表較多的說法是，用謝謝代替表揚，用鼓勵代替表揚和批評的評價。為什麼要這麼做呢？

感謝是對孩子的一種肯定，會告訴孩子哪些事是可以做的，那些不可以，不提倡的。也就是說會為孩子指明我們所要求的行為。鼓勵孩子，只是告訴孩子該做什麼，應該去做什麼。我們只針對這件事去評價，但是並不表達我們的觀點。從另一個角度來看，我們可以和孩子進行平等的交流，與孩子平等的對話，這是老師和家長和孩子交流的最好的方式，或者說，最有效的方式。嚴格的來說，表揚和批評都是自上而下做出的一種判斷。我們更應該引導的是孩子的良好習慣的培養和好的學習習慣，這是我們應該告訴孩子的事情，不是告訴孩子對或者不對。