關注【實戰家庭教育】做智慧父母！
經常有人問我這樣一個問題，為什麼要學習家庭教育？為孩子？為家人？還是為自己？這也是我一直思考的問題，但有一點是明確的，學習家庭教育，讓我的心智更加成熟！
在我兒子從小學到高中的成長過程中，他一直不願做作業，老師經常找到我。我對此事感到困擾，盯著孩子寫作業，每天檢查作業，但最終也沒有好的辦法解決。我也回想起我的成長過程，我也不願意做作業，每當開學的時候，看見別的同學作業完成的很好。我很羨慕，每次偷偷下了決心，下一個假期我必須努力，必須完成作業，但是當假期再次到來時，我會一天天拖下去，直到最後我才寫。這種習慣一直持續到我上大學。我和孩子的行為驚人地相似，但是在我學習家庭教育之前，我根本沒有注意到，也不理解兒子的這種拖拉行為，每天為了孩子學習的事情雞飛狗跳，這一切都在我學習家庭教育後有了深刻的反思和改變。
學習家庭教育，就是讓心靈不斷的成長，不斷的自我完善，心智不斷成熟的過程。也讓我們有能力促進他人的心智成熟，也有能力讓自己幸福，讓家庭幸福，讓孩子幸福，讓他人幸福，下面我就把這些年來學習家庭教育的一些感受和體會分享給大家。
1、呈現真實的自我，讓孩子正確的解讀父母，獲得安全感
在孩子的成長過程中，為了培養孩子好的習慣，也為了督促孩子更加的努力，我經常哄騙孩子，但在我看來都是善意的謊言，比如當孩子不愛學習的時候，我就會和孩子說：「今天碰見了你同學的媽媽，人家每天都學到很晚！」用類似的話來刺激孩子；比如早晨孩子經常賴床遲到，我就提早叫他說已經7:30了，其實才7點，我想等孩子墨跡一會起來正好也就7:30；比如孩子吵著要買手機、買名牌鞋，我就說家裡最近用錢，誰誰剛借了我們家的錢，等有錢了再給你買。每次都是這樣的應付孩子，從沒有正面的面對孩子的問題，在親子課上語凡老師就說過：「我們欺騙誰都不要欺騙孩子，因為孩子單純，他能覺察到我們語言上前後邏輯的不一致，他能覺察到我們言行不一致的地方。」
我學習家庭教育之後，我不再對孩子說那些善意的謊言，只有當孩子在家的時候，我才會幫孩子收拾房間，有一次我要用下兒子的電腦，我就會和他說，你把自己的東西都放到一個文件夾下，要不媽媽不小心把你的東西弄丟，並讓孩子給我新建了一個文件夾，放我的文件，這在學習家庭教育以前我根本不會在意這些細節，現在我要讓孩子能夠充分的信任我，在媽媽面前安全的。
2、正確的解讀自己，解讀愛人，解讀孩子
正確的解讀自己，獲得自我和諧，記得去年的一次直播課上語凡老師講的【父母如何支撐到孩子的成長】，記得當時語凡老師讓我們回憶我們孩童期最無助的時候，父母做了什麼，我想起剛上學的時候，在外面有個同學欺負我，我就回家告訴媽媽，是什麼樣的事我記不清了，但媽媽對待我的方式我依然記得，媽媽對我說：「你的能耐哪去了？你在家不是挺厲害的嘛！」之後不論遇到什麼事情，我都不會跟父母說，那次課程，讓我發現了自己內心的傷痛，也有機會療愈這個傷痛，我從內心裡原諒了父母，我知道，他跟我一樣，也是沒有能力去支撐到孩子的成長。從那時起，我願意跟家人說出我自己內心的心裡話，我願意敞開我自己的心，我的內心和諧了，正確解讀愛人，不再抱怨。
有了這樣的頓悟，我也和愛人聊起了他小時候經歷的許多傷痛，他經常被人欺負，他跟我說過他在農村跟他媽媽一起生活，當時無論生產隊裡分什麼，他們家得到的總是最差的，他的內心的傷痛，造成了他現在沒有能力支撐這個家，沒有能力去幫助孩子，引領孩子。以前我經常抱怨，愛人不負責任、自私，當我學習了家庭教育，我真正的理解了老公，《情感暴力》一書中有一句話：施加情感暴力是為了療愈自己內心的傷痛。
正確的解讀老公，正確的解讀孩子，因為我們知識的缺乏給孩子造成了童年的傷痛，我也不再去抱怨孩子的各種問題，不再焦慮，有一天孩子告訴我，媽媽我戒菸了，我當時非常高興，兒子終於從那個狀態中走出來了，他願意戒菸，就是表明他願意做出努力。而過了幾個月他又告訴我媽媽我抽菸了，當時我就想說，你看戒菸是件多麼不容易的事，你要經歷多少煎熬，怎麼輕易之下就把它撿起來了，但是話到嘴邊我就咽回去了。我體會到了他學習上的壓力，我就告訴自己，既然孩子之前能戒菸，那麼他也能夠再一次的把煙戒掉，我們正確的解讀孩子，就不會因為孩子的行為而焦慮。
3、對已知的不生驕慢之心，對未知的不恐懼
家庭教育讓我的世界更豐富飽滿，讓家庭變得更幸福了，我會一直在這條路上修行，為自己，為他人，當我變成了暖暖的陽光，那麼，我世界的所有人都會被照亮。對於孩子的未來，不是說我們學習了家庭教育，孩子就不會遇到問題，而是我們不再為未來而焦慮，因為我知道了我的努力方向是什麼，我也知道未來要走向哪裡？我不再為孩子現在的行為表現，去推斷他的未來，我知道他現在所遇到所有的問題，都是他人生中的一個經歷，經歷了這些問題，他就會成長，只要我們跟上和孩子任性的節奏，我們就不會焦慮不安，就能有效的支撐到孩子的成長，今天的分享就到這裡，希望所有的家庭都能幸福美滿！
這是一位和我們諮詢學習的教師媽媽，教育從來不是一味的教導、滿足孩子、溺愛孩子，尤其是家庭教育，需要親子之間的和諧，父母的自我和諧，孩子的自我和諧，才能達到愛與管教和諧。在愛的前提下把握原則和界限，在愛與管教之間尋得一種平衡，在感性與孩子長遠成長之間去尋求界限，遵循大自然規律的前提下讓孩子認識到真實的世界，這才是教育的真諦！
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