豐子愷:青蟲變蝴蝶,還孩子一個孩子的世界

2020-11-25 騰訊網

豐子愷漫畫

豐子愷是李叔同先生的得意門生，師範畢業後留學日本，先後在中學、大學任教，以畫家、散文家、書法家與翻譯家著稱於世。他對兒童情有獨鍾，不僅畫兒童並且寫兒童，把自己理想的美寄托在現實兒童的身上。他關心孩子們的成長，並且以文載道，傳達出了自己的一些教育理念。現在重讀，我覺得對教育者而言，仍有借鑑和學習的必要。

1.理解孩子們的心靈

豐子愷由親子之情而發現了一個和成人世界完全不同的兒童世界。他由此深深體會到了孩子們的心靈，是那樣富有純真的感情和豐富的想像力與創造欲望。

他在《給孩子們》一文裡說：「你們每天坐火車，做汽車，辦酒，請菩薩，堆六面畫，唱歌，全是自動的，創造創作的生活。」

喜愛遊戲是孩子的天性，遊戲是孩子們認知事物的最初啟蒙，也是他們美好天賦的自然展示。但是，我們卻常常以成人的標準去審視，認為他們又「傻」又「鬧」，還要板起臉孔制止。這實在是扼殺了孩子們的天賦智慧。

2.熱愛孩子們的熱愛

孩子是天使，是組成這個廣大世界的最鮮活的一部分。我們成人要做的是發自內心的熱愛他們並親近他們。這樣，這個廣大的世界才會變得更美好更有意義，不再有鴻溝，不再有隔膜，不再是兩個陌生的世界。

豐先生講，有一次他領著四個孩子在院中槐陰下吃西瓜。孩子們一面快樂的吃，一面有了「音樂的發現」、「詩的共鳴」和「散文的數學的興趣」，豐先生不僅樂在其中，還做他們的評判者：

「我覺得三歲的阿韋的音樂的表現最為深刻而完全，最能全般表出他的歡喜的感情。五歲的瞻瞻把這歡喜的感情翻譯為他的詩，已打了一個折扣；然尚帶著節奏與旋律的分子，猶有活躍的生命流露著。至於軟軟與阿寶的散文的數學的概念的表現，比較起來更膚淺一層。」

試想，我們何曾這樣真情的關注過孩子們，何曾真情的熱愛著他們的熱愛？

3.體驗孩子們的生活

豐先生曾畫過一幅畫《設身處地做了兒童》：讓一個成人面對異常高大的桌子、椅子和床鋪，欲休息而不能。這是一種很幽默的啟示。孩子們的精神生活非常豐富，成人只有「設身處地」去體驗一下方能真切的體會到。如果完全以成人的思想為標準，那麼面對日趨成人化的世界，孩子們的精神生活是很痛苦的。有些孩子逃避現在教育，原因就在此吧。

孩子不是鳥兒，再美麗的籠子對他們而言也是一種災難。孩子們要有孩子們的精神生活，書山題海在他們眼裡是冰與火。由此我想，只有體驗著孩子們的生活，做孩子們的知心朋友，喚起他們自我求知的精神力量，才是教育的正途。

4.尊重孩子們個性發展

如何使孩子們健康成長？豐先生打了一個很好的比喻：「由兒童變為成人，好比青蟲變為蝴蝶。」我們要科學的尊重人的成長規律，關注每個孩子的個性，讓其自然的健康的成長。豐先生的一幅畫《小大人》，可算是現代教育的一個反面例證：六七歲的男孩子被父母親穿上小長袍和小馬褂，戴上小銅盆帽，教他學父親走路......」

看一看現在的教育現狀，這幅畫真是再生動不過的警示了。如果在青蟲身上裝上翅膀而讓它同蝴蝶飛翔，其結果肯定是可悲的。所以，我們的教育者必須徹底改變以成人為本位的大思想觀，切莫急功近利，採用灌輸式速成所謂的「人才」，致使許多人的童年成了一片蒼白。我們應該還孩子們一個孩子們的世界，讓他們擁有快樂的學習生活，使他們自由的健康的生出智慧的翅膀！

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