初次抵達日本，不少遊客都會遇到聽不懂當地人說英文的問題，一時之間，反應不過來，不斷麻煩對方再說一次。近日，日本高中老師的一則推文，引起了大批網友的共鳴，他以自身教學的經驗分享，長期以來，日本人之所以無法說出正確英文發音的背後原因。
同學之間的嘲笑與排擠，讓正確發音的人成了「異類」
日本網友Shira於Twitter 寫下，「當日本中學生在學校練習英文發音時，遇到最大的阻礙，就是環境。只要班上有一個同學念的英文聽起像是外國人，他就會成為同學心中的異類，不幸的話，還會遭到霸凌。」而為了不被同學排擠，有些人甚至糾正英文口音。
這位日本老師發現，有些從國外留學回來的學生，反而會刻意地去改變原先英文發音的方式，改以大家都習慣的「日式」英語口音。這似乎也證明了，日本孩子不是不願意練習正確的英文發音，而是在成長的過程中，唯有融入環境，才不會讓自己在群體中顯得特別。
這則推文迎來近兩千網友的留言，大家寫下過去在校學習英文的回憶，其實不全然美麗。
日本人的英文教育文化，當地人成長過程的一種「痛」
網友表示，「從小在英語系國家長大的我，來到日本學校就變得不愛說話了。當我舉手發問時，同學會笑我。當我念正確的英文時，同學也會嘲笑我。這是我討厭上學的原因。」
另一位網友寫下：「還記得初中三年級時，班上有一個女同學，她從小學就開始學英語，參加過英文演講比賽。她說著一口流利又標準的英語，但班上有一個男生卻取笑她，說她的口音聽起來很像中國人。現在回過頭看這一切，不敢相信，種族歧視早已深根其中。」
也有網友揭露被霸凌的經過，因此說會了兩種英文發音，「我會在學校說日式英文，在放學後，或是去外語學校再轉回正確的英文發音。根據不同的環境，去切換英語的口音。」
這則推文，訴說日本人從小學習英文的教育文化，也是當地人成長過程的一種「痛」。或許，不是不願糾正發音，而是當身邊的人都習慣某一種口音時，那才是所謂的「語言」。
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