（一）物資箱上的「詩詞大會」
炎黃歷史上下五千年，經歷了太多榮耀與磨難。在此次疫情中，許多國際友人向我們提供了積極幫助：有的傾盡全部醫療資源相助，有的遭受制裁仍堅持伸出援手……我們是感恩的民族，不論物資多寡，錢財數額，這些事都將被歷史和人民銘記。
在眾多捐助者中，有一個國家的祝福語顯得格外溫馨：日本漢語水平考試HSK事務所在物資上用中文寫上了「山川異域，日月同天」8個漢字；
NPO法人仁心會等4家機構在捐助箱上標註了「豈曰無衣，與子同裳」的字樣；
舞鶴市的物資上書寫著「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉」的詩句；
富山縣捐給遼寧的箱子上也寫著「遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來。」
這還沒完，伊朗外長扎裡夫也用中文發推支持我國，並引用了「豈曰無衣，與子同袍」的文言。
這些祝福語一經報導隨即引起熱烈反響，大家在感謝之餘紛紛表示：簡直詩詞大會既視感。甚至有人激動地淚目。
筆者一直很敬佩燦爛的華夏文化，承認其中有些糟粕封建，但優秀溫馨的必然佔大部分。此次日本大量援用古語支持我們，更是引發了一陣學習熱潮。實不相瞞，筆者僅了解個別幾句，在查閱了典籍後，對這些暖人溫馨的文言有了深刻認識，在此與大家分享下。
（二）「山川異域，日月同天」
這8個字出自日本長屋王的《繡袈裟衣緣》，原文是：
「山川異域，風月同天。
寄諸佛子，共結來緣。」
白話文大意是，（雖然我們）沒有共享同一片山川，（但我們）看到的是同樣的風月。（雖然）看不到彼此，（但我們）心意相通。
這句詩收錄在《全唐詩》中，背後史故是敬崇我國佛法的日本長屋王製作了許多袈裟，在上面繡了這首短詩。然後派遣使臣來到唐朝揚州，送給大明寺僧人，希望唐朝僧人能夠去「東遊興化」。當時著名高僧鑑真和尚深受感動，說道：「以此思量，誠是佛法興隆，有緣之國也。」於是不顧路途遙遠滄海漫漫，鑑真堅持跟隨使者前去日本弘法，還為其帶去大量書籍典著，前後共計6次之多。
借用文化的力量，傳遞情感的共鳴。用在此時可謂是再合適不過了。
（三）「豈曰無衣，與子同裳」「豈曰無衣，與子同袍」
這16個字出自《詩經》中的《國風·秦風》中的《無衣》篇，原文是：
「豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行！」
這首詩創作於先秦時代，由於年代久遠作者已無從考證，大意是：怎能說沒有衣服呢？我和你穿同一件戰袍。大王準備發兵打仗，修繕我們的戈矛。我和你面對同一個敵人！怎能說沒有衣服呢？我和你穿同一件長袍。大王準備發兵打仗，修繕我們的兵戟。我和你一同前往。怎能說沒有衣服呢？我和你穿同一件衣裳。大王準備發兵打仗，修繕我們的盔甲。我和你一同前行。
這首對仗工整的復沓短文，表現出了強烈的愛國主義，是當時秦地百姓（今甘肅省東南部、陝西省中南部等地）為保衛領土而創作的慷慨激昂的「戰歌」。
日本等國引用的這些短句，在當代被賦予了新的情感，恰到好處地表達了對朋友的情義。
（四）「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」
這14個字出自唐代著名邊塞詩人王昌齡的《送柴侍御》，原文是：
「沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。
青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」
這是一首送別詩，當時王昌齡在龍標（今湖南省黔陽）送別去武岡（今湖南省武岡）的柴侍御。大意是，沅水蕩漾連接著龍標和武岡，（所以）送你不感覺悲傷。兩地的青山沐浴著用一片雲雨，被同一輪明月照耀，又怎麼能是兩個地方呢？
寥寥數句，輕快流暢，將送別之意表達得淋漓盡致。王昌齡不愧「七絕聖手」。
我們與日本一衣帶水，舞鶴市借用此詩對大連人表達出關切之意。
（五）「遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來。」
這16個字出自南北朝時期，南朝梁的周興嗣的《千字文》，原文是
「孔懷兄弟，同氣連枝。
交友投分，切磨箴規。」
《千字文》每4字一句，共250句，一千個字。我們只介紹與之相關的這4句，大意是：兄弟之間要關懷對方，就好似樹上的連理枝。交朋友得情投意合，要能互相督促學習切磋進步。
日本在寄給遼寧的物資上，巧妙將這4句改編為：遼河河水冰雪消融，日本富士山花盛開；我們好似樹上的連理枝，一起盼著春天到來。不得不說，既引用了古語，又結合了兩地實際，讀罷令人拍手稱快。
（六）歇會「老鐵加油」
聊到這裡，終於是將這些古詩說完了。在此還得謝謝友人，不但捐助了物資，還給我們上了一堂文化課。
我想說的是：大家稍微可以放一放「老鐵加油」。聲明一下，我絕不是否認、貶低這個詞。「山川異域，日月同天」是古人創造的歷史，「老鐵加油」是我們今人創造的，若干年後也會成為歷史。
這些特定語境下產生的特定詞彙，承載了人們歡快輕鬆的語感，具有濃重的「鄉土」氣息。我們不應把二者割裂對立，更不能上升到文化優劣的高度。作何選擇的個人的權利，二者相輔使用是我的建議。
在使用頻率如此之高、滿屏都是「加油」「老鐵」的情況下，引用一句朗朗上口的古詩詞，想必會更為清新，更有感染力吧！而且還能藉此契機，溫習下老祖宗留下的名句，發現其中的漢字之美。
（七）再談歷史
作為炎黃子孫的世代鄰居，這個東瀛島國和我們發生了太多交集。明朝倭寇騷擾東南沿海是真，甲午廝殺於黃海大東溝也是真，但在我們遭受災害時，堅決伸出援手也是事實的。一時間，有網友高呼：這麼幫忙，讓我們如何回禮？其此舉真正詮釋了睦鄰友好，打歸打，鬧歸鬧，別拿情義開玩笑。我相信，侵略敵視的是一部分少數人，而友好和善的是另一部分人。
大唐時期，是我們華夏的盛世，也是友好關係的盛世。
兩國之間來往密切，以鑑真高僧為代表的許多人充當文化交流的使者，促進了民族交流和發展，這是不能忘卻的過去。而現在的我們更要以史為鑑秉承遺志，繼續發展友好關係。那麼問題來了，如何發展？兩地相通的漢字或許能為我們提供靈感。
而我們要做的就是堅持文化自信，學習經典歷史，將炎黃精神發揚光大。
參考資料：《唐大和尚東徵傳》《全唐詩》《詩經》《詩經》《千字文》
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