在綜藝節目中，提到了秦昊和伊能靜的女兒在學校被同學欺負，秦昊掩面落淚說：「別說這個了。」
事情是這樣的，女兒米粒新轉到一個所學校，剛去的時候，同學不怎麼理她，班上的一個小男生，撞了一下米粒，告訴老師後，小男孩也道歉了，但是之後小男孩更加過分，每天都要撞米粒一下，有一次在舞蹈課上，米粒被撞到牆角，但是米粒從來都沒有說過，直到老師從監控中看到，把視頻發給伊能靜夫婦。
我外甥女暖暖是一個漂亮可愛的小女孩，幼兒園有個小男生總是摸摸她臉或者舔她，一會舔她臉一下，一會兒拉她小辮子一下，吃飯也一定要挨著暖暖，趁暖暖不注意就舔她一下。
暖暖回家告訴我，我跟幼兒園老師了解了一下情況，幼兒園老師說：「暖暖非常善良，人緣很好，但是自我保護意識弱一些並且不會拒絕。而那個小男生特別喜歡暖暖，看都看不住。」
孩子被欺負家長應該快速反應
1.幫助孩子分析「欺凌，霸凌」的本質與界限
首先幫助孩子分析，他是不是惡意的要傷害你，就像那個親暖暖的小男孩兒，是因為喜歡暖暖，但是只是不會正確的表達。像有的小朋友搶玩具發生了衝突，主觀上是搶玩具，而不是打人，出於自我保護，但是方法選的不對。
但是不代表不是惡意，就不管，只要孩子感覺到不舒服了，就要警惕了。
如果就是惡意的欺負，總是打你，搶你東西，包括起外號侮辱，或者拉攏小朋友孤立他，這樣就算是真正的欺凌或者霸凌了。
2.從小樹立安全意識
分清是否有惡意的情況下，孩子要學會拒絕，對於沒有惡意的情況，要告訴孩子認真的表示：「我不喜歡你這樣，你不要再這樣了……。」
發生了惡意情況要及時，告訴老師，家長，並且如果可以的話，要「打回去」。
3.保持溝通
家長與孩子溝通可以及時發現孩子的情緒變化，判斷孩子是否在學習遇到了問題。家長與老師溝通，了解孩子孩子學校的情況，早發現，早制止。
孩子安全第一位，從小培養孩子「不好惹」的實力
犯罪心理學教授李玫瑾在《開講啦》節目中被問到：「如果孩子被打，要不要打回去？」李玫瑾教授斬釘截鐵的說：「打回去」，但是同時李玫瑾教授補充說，但是孩子要有正面反抗的能力，如果實力相差懸殊，還是要選擇先保護好自己，避免更嚴重的傷害。
所以，要從小，從根上培養孩子「不好惹」的實力，遠離校園霸凌，避免「無力反抗」。
1.學會拒絕，不當老好人
普魯塔克曾經說過：「如果整個世界是公正的話，勇氣就沒有必要存在了」。
從小培養孩子的勇氣，讓孩子平時做人處事就有自己的原則，學會拒絕。讓孩子有「不傷人的教養，和不好惹的氣場」。因為勇氣是一種氣場，在面對不公平的事件時，不會被當「軟柿子」捏。
演員馬伊琍上學時，被同學謠傳與多個男生早戀，老師以此為由，在考核的品德一欄中給了差評，馬伊琍父親選擇相信女兒，替女兒討回公道。
馬伊琍在採訪中表示：父親的信任，是她勇敢面對一切的底氣。
2.學會分享，多交朋友
我們經過總結會發現，被霸凌的學生都是性格內向，軟弱並且朋友少的孩子。一個開朗熱情朋友多的小朋友，基本不會被欺凌。
俞敏洪上學的時候由於瘦弱，經常被欺負，後來他總是把自己的好吃的好玩的分享給大家，多交朋友，尤其是比自己強壯的同學，後來就沒人再欺負他了。
分享給家長一套工具書《怎樣培養孩子的關鍵社會能力》，書中包含了社會交往能力，親社會能力，自律能力等六大社會化必備能力。360個活動主題建議，幫助家長科學培養孩子的關鍵社會能力。
校園霸凌事件層出不窮，我們的不要等到事情發生再去解決，要防患於未然，避免惡性事件。
3.強健孩子的體魄
很多孩子不是不想打回去，而是「不敢打回去」，因為沒有反抗能力，在實力懸殊的情況下，打回去只會受到更大的傷害。所以一定要讓孩子體格強健。
網上有個視頻，一個初中男孩，將欺負自己的四五人打倒在地，這一看就是練家子，所以可以很好的保護自己。
霍思燕的兒子嗯哼在幼兒園被欺負了，霍思燕與老師溝通完之後，把嗯哼送去橄欖球，網球跆拳道等興趣班，就是為了強健體魄。
運動可以身體更強壯，並且讓孩子更加自信。當然我們要進行雙向教育：「我們有了不被欺負的能力，也要有不欺負別人的教養。」
最後分享給大家一套從小樹立安全意識的繪本《幸運的米拉》，通過繪本故事，讓孩子知道保護自己，並且這套書涵蓋了《我不欺負人》的勇氣培養，還有《不理陌生人》《不許欺負人》《我不是小偷》《不做騙人精》行為習慣的培養。