這幾天，不少人的朋友圈被上海一小學幾張家委會選舉的群聊截圖刷屏，這幾張截圖裡均為家長在班級家委會選舉中的自薦說明，其中不乏學歷高、能力強的說辭，甚至有家長自稱房產多，不用工作，時間自由。
11月07日，中國青年報發表文章《家委會競選引網友熱議 莫成「權貴家長俱樂部」》。
作者內心亦縈繞著揮之不去的絲絲焦慮：第一，優質教育資源均衡化，眼下暫時還是個夢想，它對於孩子「起跑線」的差別，誰說不是事實存在著？第二，這不是個代際固化的時代，但誰也不能規避家長資源對於「二代」的傳承意義，這個時候，如果我們的學校教育不能及時糾偏，「龍生龍鳳生鳳」的例子只怕還會風生水起。
文章指出：一份刺眼的家委會成員簡歷，與其說是道破了少數學校在操作中的市儈與功利，不如說是戳穿了教育領域「拼爹」的潛規則。多年來，教育領域諸多類似的「潛規則」，一直是橫亙在教育公平前的一道頑劣障礙，必須想辦法徹底清除。
文章中的幾個觀點，筆者非常的贊成：
第一：部分家長秀學歷、秀金錢，秀關係、秀地位，大概也是猜中了學校及老師的小心思。
第二：時下不少學校的家委會，基本都成了「權貴家長俱樂部」。這種令人生疑的「聯姻」，這種不言而喻的格局，無非是市場交易規則在基層教育領域的一股妖風罷了。
第三：家委會成了「權貴家長俱樂部」，說到底，不過是兩種肇因使然：一是扭曲的家校關係。在中小學，芝麻大的事情也要麻煩家長出面，不該家長幹的活兒非要家長承擔，長期以往，「木秀於林」的家長就自然庇蔭了自己的孩子。二是無序的校園治理。
第四：「家校合作」本身是個不對等的命題，教師因職業優勢享有更高階的權力。 校園治理要法治化、教師職業要規範化，學校與家長之間的關係，關鍵還是監督與制衡。一方面，教育主管部門在家委會等事件上不能作壁上觀；另一方面，須確保家長對學校教育亂象當有足夠的權利救濟能力。
通過文章的分析，我們可以清楚的看出，這一類的「權貴家長俱樂部」，是在學校和老師的縱容之下，熟視無睹的讓家長們秀自己，學校與老師從中或有所圖，或無奈任之。
其實，這一現象折射了當下基礎教育的諸多問題，除了上面文章作者中提到的一些內容，筆者認為，關鍵的每一位家長心中其真正的目的是什麼？
未成年人的健康成長，需要學校、家庭和社會三方面的共同合力。近年來，在三種力量當中，學校的作用被置於重要的地位。孩子的人生成長的出口，被人為的固化成一種模式：好的幼兒園--名小學--名中學--名大學--好工作。在每個環節上，家長都會使出全身的解數為孩子的發展保駕護航。
孩子交給學校，學校會怎樣待孩子，家長不放心，所以，家委會成為家長伸向學校教育教學的合法觸角。能成為家委員中的一員，家長便名正言順的能夠多見到老師，能多參與學校對自家孩子的管理，就如上邊文章中所說：長期以往，「木秀於林」的家長就自然庇蔭了自己的孩子。
所以，筆者認為，這種秀履歷的競選，就是在尋求一種便利，為了自己的孩子，讓本是多事之秋的教育，更加烏煙瘴氣。學校的事歸學校，家長的事歸家長，劃清界限，學校的管理應該有規可循，按章辦事，不要讓家長成為學校的編外教師。