抓住入園前的黃金期 3歲寶寶輕鬆走入幼兒園 不哭不鬧變懂事

在過十幾天，對於很多爸爸媽媽們來說，將是他們作為父母的一個新階段，因為他們的孩子即將踏入人生中第一個學習階段，進入到幼兒園。雖然踏入幼兒園並不像踏入初中、高中那樣要求嚴格，但是對於很多看著孩子入園的爸爸媽媽來說，想著精心照顧3年，從來沒有離開過自己視線內的孩子，踏入到幼兒園還是有許多的安心，最主要的是擔心孩子能不能適應幼兒園的生活。那麼這種不適應的孩子都有哪些表現呢？

第一個不適應是也是最大的表現就是孩子不愛上學，進入校園就開始哭鬧，而且很多第一次入幼兒園的孩子都會有這樣的表現，很多孩子還會持續很長時間，很多家長面對這樣的去情況會顯得手足無措，那麼孩子為什麼會有如此表現呢？其實，這是孩子分離焦慮的表現，簡單的說，就是因為突然的和親近的人出現了分離，在陌生的環境中所表現出來不適應的心理表現，因為3歲孩子的心理還不夠成熟，所以表現的更加明顯。

既然大多數表現，自然也是很正常的表現，而且這種表現其實是可以在入園前做一些功課去克服或者避免的。因為孩子是突然送到幼兒園這樣的陌生環境，所以孩子的反應會比較大，所以避免這樣強大的排斥反應，家長有些工作還是要做的。

第一. 家長可以經常帶孩子到即將入園的學校去圍繞四周看一下，給孩子介紹這個學校的情況，特別是一些幼兒園的遊玩設施，如果有機會進入到校園內提前體驗或者認識老師自然更好。

第二. 因為現在幼兒園基本上都是臨近入學，如果小區內有同樣上學的幼兒的哈。可提前聯繫，讓孩子與孩子之間建立聯繫，這樣在入園的時候也不會太過於陌生。

提前準備能讓孩子也能做好心理準備，不會因為突然的入園而造成焦慮的心情。家長們最重要的一點就是，當孩子表現出分離焦慮的時候，一定要相信幼兒園，千萬不要孩子有哭就不送孩子上幼兒園，這樣只會延長這種分離焦慮的情況，並不能改善，甚至可能會影響老師和孩子之間的師生感情的建立。

還有一個不適應，孩子剛到幼兒園會有一些交際上的不適應，因為在3歲之前，很多孩子都是由爺爺奶奶帶大，所以日常都是和老人家一起，很少接觸其他小朋友，也就存在與其他孩子交際上的缺失，這時候如果突然進入到幼兒園，面對這樣陌生的環境，他們很難去和其他小朋友進行交流，會產生一些孤獨感，久而久之會影響孩子的心理，當然幼兒園老師也會在課堂上鼓勵孩子與其他孩子進行交流，孩子這種交流的方式也會逐漸增加，但是對於剛入園到適應的的這段時間，對於3歲的孩子來說畢竟也是一個難熬期。

那麼如果才能改善呢？在即將入園的這段時間，其實可以通過多帶孩子到戶外去活動，多接觸其他陌生的孩子，多和孩子講一些幼兒園的遊戲、活動內容，讓孩子早點明白幼兒園的情況，在戶外活動，比如遊樂場、親子樂園等等場所，鼓勵孩子主動和其他孩子打招呼，一起玩遊戲，可以讓孩子很快改善交流上的缺失問題。

以上兩點是對孩子心理上的提前準備，當然孩子在個人行為上也有許多需要家長準備，比如現在開始就要孩子養成自己吃飯、喝水的習慣，因為幼兒園的吃飯和喝水都是定時進行，並不像在家裡，只要動動嘴就可以有人遞上來，所以孩子的自理能力非常重要，另外還有，孩子要養成能自己大小便的習慣，雖然這些事情在幼兒園一般都會有生活老師來輔導，但是獨立的自理能力還是很重要的。

對於家長來說，剛入園的孩子有許多不適應的地方，所以孩子放學之後一定要多多的陪伴在孩子身邊，陪伴是孩子最好的禮物，孩子在成長過程中有爸爸媽媽的陪伴能獲得更好的心理狀態，每天爸爸媽媽輪流接送，經常帶到戶外玩耍，及時參加幼兒園的親子互動等等，讓孩子的心情徹底放鬆。每天孩子回家後，家長要和他多交流，關心孩子的幼兒園生活。