父母缺位、祖輩越位！「錯位」的隔代教育對孩子的傷害究竟有多深

最近，在某短視頻平臺上，流傳著這樣一條令人啼笑皆非的新聞：杭州的一對夫妻因為平時工作比較忙，假期裡沒時間照顧孩子。於是就把孩子送到爺爺家。誰知帶了一段時間後，爺爺竟然因此患上了焦慮症！

原因是孩子平時生活在城市，回到農村後，對爺爺養的雞很好奇，於是天天追著雞跑。因為休息不好，部分雞開始不下蛋。

老人對孫子又打不得、罵不得，只得滿腔怒火憋在心裡。再加上原來的生活節奏和作息全部被打亂，於是老人就開始焦慮、心慌。甚至頭疼、吃不下飯，最後被診斷為焦慮症。

這樣一條新聞，表面看著好笑，但蘊含其中的關於隔代教育的辛酸，卻只有真正經歷過的人才會懂！

隔代教育：看不慣又離不開？

現如今，隨著生活節奏的加快，很多年輕人在城市打拼的壓力逐漸變大，而且多為雙薪家庭，一些上班族早出晚歸，無暇顧及孩子，只能將孩子送到父母身邊，或者讓老人到身邊幫忙帶孩子。

但是，由於父母和祖輩之間的年齡差距，關於孩子教育的種種分歧也隨之而來——而教育觀念的不同，甚至會進一步激化家庭矛盾。

很多寶媽無論如何都無法忍受爺爺奶奶、外公外婆對孩子「過時」的教育方式，甚至開始糾結要不要放棄工作回歸家庭，但在沉重的經濟壓力面前，往往一切只能妥協。

可以說，隔代養育目前已經成為了一個非常普遍的社會現象。父母覺得進退兩難，爺爺奶奶、外公外婆覺得費力不討好，而最終受傷害最深的，卻是孩子自身!

基本原則：父母不缺位，祖輩不越位

那麼，如何才能讓隔代教育實現皆大歡喜、事半功倍呢？最基本的原則是要做到——父母不缺位，祖輩不越位。

在孩子的幼兒時期，不同養育方式帶來的差距表現得還不是非常明顯。但當孩子進入小學後，班主任普遍的反饋是：父母親自教導、養育的孩子更有秩序感。此外，在父母身邊成長的孩子會更有自信，他們的創造力和探索能力也更強一些。

隔代教育，父母一定不能當甩手掌柜。作為家長，能與孩子朝夕相伴的時光很短，在不經意間孩子就長大了。作為父母，或許日常工作非常忙碌，但起碼可以做到在家時放下手裡的手機，陪孩子做會兒遊戲；減少不必要的社交，多陪孩子吃幾頓飯；多和孩子聊聊天，聽一些他成長的趣事。不缺席孩子的每一次成長，多陪伴和溝通才是培養優秀孩子的不二法門。

同時，如果不得不進行隔代教育，也應遵循「以父母為主，以老人為輔」的原則。現在的教育早已不是吃飽穿暖那麼簡單，時代的快速發展，高素質人才的緊缺，人才的培養要從小抓起。

儘管並非每位老人都會溺愛和嬌慣孩子，但普遍來說，祖父母更容易過分滿足孩子的需求和欲望。由於和孩子的年齡差距過大，一些先進的育兒經驗和管理經驗，祖父母學起來比較吃力，所以不建議祖父母來管孩子的學習。

隔代教育，直接影響三代人！

在隔代教育不可避免的情況下，想要使其發揮最佳效果，不妨在以下幾方面多加注意：

1.在孩子的教育問題上，應該首先以父母的意見為主。老人可以在生活方面幫襯，但卻不能干擾父母的教育。畢竟年輕人和老師以及學校交流互動更方便，也能對孩子「見招拆招」。

2.兩代人可以協商建立必要可行的家規。制定的家規要合理、公正，要有針對性，這樣做有利於培養孩子的道德品質。

3.孩子必須和父母一同居住。這樣老人的健康狀況以及生活作息也能得到保證。

4.遇到分歧，父母和老人應及時溝通。可以找出共同認可的解決辦法，如尋求專家和老師的意見等。

5.注意出現矛盾時，要背著孩子協調。不要在孩子面前表現出教育方面的分歧。年輕父母要照顧老人的尊嚴，可以採取迂迴的方式把正確的教育方法滲透給長輩。