社交：孩子今天又又又被欺負了！欺負的背後，是家庭教育的缺失

2020-09-26 1號與4號的奇譚世界壹

這不是一個悲傷的故事，但是它令我即傷心又無奈，真的……很鬧心！

沙灘上，我和我姑娘

沙灘外的是一對母子，小男孩正坐地上各種不願意，媽媽不斷的催促小男孩說：你去啊，你看那有個小朋友，你去跟小朋友玩啊！

我並不排斥小朋友跟我們家鑫鑫一起玩，有時我也會對孩子這麼說，但不知道為什麼那個媽媽聲音讓我有些煩躁。

我很快知道為什麼煩躁了！

小男孩一把撈住鑫鑫最愛的小白兔

小男孩從進沙灘，到抓住兔子，再到搶走兔子，用了不到兩分鐘時間，但是我感覺好像過了半個世紀！

我無措的站在那裡，眼睜睜的看著小男孩搶著女兒的兔子，甚至心裡還有個荒唐的慶幸，今天這個小男孩沒有上手！

然後，還是走到了那個讓我熟悉，討厭，無奈，憤怒……的一幕：

東西被搶走了，女兒崩潰的大哭

最後在女兒的哭聲，男孩的叫聲，媽媽的訓斥聲，我的安慰聲中，暫時平息了這件事，我能怎麼辦？

那麼小的孩子，我不能上去罵人家孩子吧，何況，他媽媽已經上手教訓了！

可是沒有平息孩子她爸的怒火：「你怎麼教孩子的，你說這星期都第幾次了？」

憤怒的爸爸

我真真真的很無奈，很委屈，該教的都教了，比如：強硬的立場去說，搶，打，女兒都做不了啊！

我在的時候都這樣，我看不見的時候，女兒該怎麼辦，在幼兒園都不知道是不是老被欺負……

這真的不是一個悲傷的故事，但是真的讓我很難過

極度焦慮的我，終於找到了解決方案，這個方案，講出來，你有可能會覺著：「什麼？怎麼可能？這個跟我女兒受欺負有什麼關係，不靠譜吧。」

畢竟，當時我就是這麼想的！

老師說：「孩子失去了她的第一獨立期，而且鑫鑫沒有獨立解決問題的能力，

所以她並不知道自己能做什麼，哪些事情是她可以控制，內心沒有面對恐懼的能量，遇到問題只能等著【媽媽】來解決……」

我當時並沒有理解那麼多，滿腦子只有一個念頭，女兒這麼弱小，我該怎麼辦！

這種做法竟然是最大原因之一！

老師問：孩子是不是追著餵飯，是不是從來沒有堅持要求她自己收玩具，是不是沒有一直要求她自己穿衣服，穿襪子，穿鞋子，是不是從來沒有要求並支持她完成一件有困難的事……

ok！！老師你都說對了，我確實沒要求。

接著，

老師讓我做的第一件事情是：

獨立吃飯

沒錯，獨立性的第一步：獨立吃飯，當然我做的不僅僅是這些，剛開始是：「試試」，現在我已經很明白當初老師那些話的意思了！

這才是，真正意義的，家庭教育！


謝謝鑫鑫媽媽可以讓我把您的故事以圖畫連載的方式，在這裡展現出來！

以上內容與插畫均是原創，如若轉載請聯繫

由於每個家庭每個小朋友的情況都不一樣，所以方法也會不一樣，所以您如果你也有類似的疑問，或者其他困惑，都可以留言告訴我。

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