兒童數學思維能力不好,怎麼辦?

2020-12-13 速途網

有的家長覺得小學時期的數學不就那麼回事,一點都不難,你看,一年級竟然從數數開始教起!數數誰不會呢?我家孩子幼兒園的時候都能從1數到1000了!但是,這些家長認為很簡單的數數,在兒童數學思維的加持下會變成什麼樣呢?

按順序數,從3數到56,共有幾個數字?

倒著數,從98數到80,共有幾個數字?

兩個兩個的數,從30數到70,共有幾個數字?

………………

這個時候,家長還會認為數學很簡單嗎?很多大人甚至拿著手指頭掰才能算清楚,更何況是小孩子,這時候有經過數學思維訓練的小孩子優勢就會特別明顯,一個個算式列下來,分分鐘就能算完。

那去哪裡能學到這麼厲害的兒童數學思維呢?當然是豌豆思維。

豌豆思維針對不同年齡階段孩子思維活動的特點設計了6steps的課程,將大流量的「超級飛俠」動畫引入到數學趣題中,在激發孩子學習興趣的前提下,從數與代數、空間與圖形、邏輯與推理、概率與統計、生活應用五大模塊入手,助力低年級兒童數學思維能力的培養。

低年級的小孩子正處於抽象邏輯思維和記憶策略有所發展的階段,並具備了一定的歸納和簡單概括能力,在經過豌豆思維S4階段課程的學習後,小孩子不僅會解以上數學思維拓展題,還能掌握巧妙數線段、數三角形的辦法,能學會製作簡單的條形統計圖,能進行簡單邏輯關係的推理與判斷,掌握解算式謎的基本辦法,以及時間推遲、空瓶置換等實際的生活問題。

那數學成績特別差的孩子能上豌豆兒童數學思維課嗎?

當然能!

豌豆思維入學前會有專業的數學思維能力測試,從基礎認識、方法應用、綜合策略等三大方面了解孩子對5大模塊知識的掌握情況,再做出定級測評,不會強制性的要求一年級的孩子就一定要上S4的課程。

學習過程中會有專題測評和階段性測評,能夠發現孩子的學習弱點,幫助老師上課時查缺補漏。

家長也可以根據孩子課後的練習情況,及時反饋給老師。

所以,對於有上過豌豆兒童數學思維課的孩子來說,小學階段的數學確實不難,但不管難與不難,都要腳踏實地的打好基礎,養成自主思考的學習習慣,為以後的數學學習續航。

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  • 小孩數學思維不好怎麼辦,豌豆思維有妙招
    ,但只要考試碰到靈活點的題型就game over了,託管老師說這是因為我的小孩數學思維不好,如果再不訓練,到了高年級成績就上不去了。什麼是數學思維?百度告訴我數學思維就像我們學語言的語感,數學也是有數感的,這種感覺每個人都是天生就有的,但是後天如果沒有得到鍛鍊就會停止發展,甚至消失,那時你的數學就是真的game over了!那去哪裡上小孩數學思維課?託管老師推薦了我豌豆思維。
  • 「天才」兒童的數學思維指南
    蒙特梭利認為,「1歲10個月左右是兒童掌握初級數字概念的關鍵期;2歲半是兒童計數能力發展的關鍵期;3歲半是簡單運算的開始時期;5-6歲是兒童掌握數學概念、進行抽象運算以及綜合數學能力開始形成的關鍵期。在這個階段,如果家長能夠引導到位,孩子會更容易喜歡上數學的抽象思維,從而培養邏輯推理能力。」道理大家都懂,但實踐才是檢驗真理的唯一標準。怎樣去抓住寶貴的數學敏感期,用什麼樣的方法培養孩子的數學潛能?今天我就魯班面前耍大刀,給大家推薦一些實用方法和道具。
  • 孩子數學學不好怎麼辦?
    很多家長抱怨說自己的孩子各科成績都很好,但就是數學怎麼都上不去,給孩子報了數學補習班,效果也不是特別好,錢也白花了,不知道該怎麼辦原因基礎知識薄弱這是成績在高分以下的通病數學邏輯思維能力和習慣有所欠缺每個人的思維能力各不相同,思維習慣也各有所長,有些同學比較偏向形象和感性思維,對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不太會有大問題,但可能在一些相對較難的題目的處理上會感到比較吃力。其實這個情況完全可以通過有效的教育方式改善的。
  • 上豌豆兒童數學思維啟蒙課,能學到什麼
    【天極網IT新聞頻道】作為一個數學學渣,我自己是沒有任何數學思維能力的,不懂得靈活應用學過的知識,不懂得舉一反三,考得靈活一點的題目就不知道該怎麼辦了……所以在我家娃到了數學知識啟蒙的時候,在最簡單的5以內的加減法計算階段我就開始蒙圈了,這讓我意識到我自己的學習經驗和思考方式對兒童數學思維啟蒙有多不利!
  • 學好兒童數學思維有多重要?
    那到底要如何教孩子呢,我去請教了好幾個朋友,才知道兒童數學思維的重要性。而我家Coco就是缺乏了思維力,才會在解題時手足無措。可以說這是我第一次聽到兒童數學思維,這是什麼?據官方科普,數學思維就是用數學思考問題和解決問題的思維活動形式。
  • 最好的兒童數學思維啟蒙方法
    【天極網IT新聞頻道】每個小孩從出生起就會擁有思維能力,但每個人的思維能力並不會隨著年齡的增加而提升。一開始大家都是藉助觸摸、擺弄物體等實際操作來進行思維活動的,再慢慢的從動作思維過渡到形象思維,再進入到抽象邏輯思維階段……但如果不在兒童數學思維啟蒙的黃金期加以引導或訓練,有的小孩子的思維能力就很容易停止在依靠實物思考的階段。
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    所以上兒童數學思維課養成良好的數學思維是很有必要的,那什麼樣的兒童數學思維課才是適合孩子的?趣味性的兒童數學思維課。對於小孩子而言,玩是天性,再自律的小孩子你讓他死記硬背加減乘除口訣和各種公式定理,那數學對他們而言只會越來越沒有吸引力。
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    有的人會問:小孩數學思維能力真的那麼重要嗎?答案是肯定的。數學思維能力不僅包括有序、正向、逆向的思考能力,還囊括了發散思考和邏輯思考等的能力,所以數學思維能力好的孩子做事條理清晰、不拖拉,學習速度 有的人會問:小孩數學思維能力真的那麼重要嗎?答案是肯定的。
  • 以前數學很好,小學四年級時換了個數學老師就不好了,怎麼辦?
    以前數學很好,小學四年級時換了個數學老師,就不好了,怎麼辦?我們一點點來分析,希望對家長有幫助1.以前數學很好:說明孩子在小學1-3年級數學成績還不錯,不知道有沒有經常考95分以上,在這個階段數學題比較簡單,計算能力稍微好點的孩子,成績都不錯,1-3年級大部分孩子數學很好,成績90多分的孩子很多,100分的孩子也有。
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