【天極網IT新聞頻道】每個小孩從出生起就會擁有思維能力，但每個人的思維能力並不會隨著年齡的增加而提升。一開始大家都是藉助觸摸、擺弄物體等實際操作來進行思維活動的，再慢慢的從動作思維過渡到形象思維，再進入到抽象邏輯思維階段……但如果不在兒童數學思維啟蒙的黃金期加以引導或訓練，有的小孩子的思維能力就很容易停止在依靠實物思考的階段。那兒童數學思維啟蒙方法有哪些？最好的又是什麼呢？
在幼兒的動作思維階段，應該注重於他們爬行、滾翻、蹦跳等平衡協調能力的訓練，不要小看孩子，他們會在每一次重複的動作中感悟某個動作與結果的關係。在形象思維突出的階段，要注重於他們數量形關係的訓練，用實物舉例更有利於理解。到了抽象邏輯思維能力培養關鍵的關鍵時期，一定要培養他們正確的思維順序和科學的思維方法!最好的選擇就是去上類似於豌豆思維這樣的兒童數學思維啟蒙課。
那豌豆思維是怎樣啟蒙兒童數學思維的呢？
針對3-5歲年齡段孩子形象思維突出，但空間感和立體感缺乏的特點，豌豆思維自主設計了立體圖形張開圖、天平、多彩扣條等教具玩具來輔助訓練數量形關係，並且有報名上課的小朋友人手免費一份!在小朋友很難反應2+2等於多少的時候，豌豆思維不是死板的教小孩子背數字和加減法口訣，而是利用這些高效的教具，讓孩子們多動手，他們很容易就會懂左手2個玩具+右手2個玩具等於4個玩具。
針對6-8歲抽象邏輯思維能力培養關鍵期的小孩子，豌豆思維用環形移動逆向推理、開關燈問題、移多補少、過河問題等課堂知識來培養他們的正向、逆向思維能力，讓他們透過表象看本質，從而形成概念本質的認識力，懂得從多方位來思考問題，並將這些數學知識應用到其他學科的學習和實際生活應用中。像在司馬光砸缸的故事中，孩子們就會懂司馬光是因為不能通過爬進缸中的手段救人，因為他就轉換為另一手段——砸缸，從而順利的救出了小夥伴。
所以兒童數學思維啟蒙的方法有很多，不建議家長們強行刻板的教孩子多認字、計算等，對孩子的思維發展並沒有好處，要注意增加孩子動手的機會，最好的就是上豌豆思維!
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