贏在起跑線?79.1%受訪者表示身邊很多幼兒在學英語

2020-12-16 新華教育

漫畫:趙國品

  近日,中國青少年研究會、北京市教育學會學科英語教育研究分會、未來網和瑞思學科英語聯合發布了《中國少年兒童英語學習現狀及趨勢白皮書》。結果顯示,有近七成兒童在5歲前就開始學習英語,可見,家長們對孩子的英語能力重視程度普遍較高。但同時有人質疑,孩子上學早晚會學,沒必要過早學習。

  上周,中國青年報社會調查中心聯合問卷網,對2003人進行的一項調查顯示,79.1%的受訪者表示周圍學前兒童學習英語的情況多,其中26.5%的受訪者直言非常多。72.7%的受訪者認為,「贏在起跑線」是諸多家長為孩子報英語班的主要動因。在幼兒是否有必要學習英語的問題上,支持反對者各佔一半。

  58.3%受訪者表示英語學習呈明顯低齡化趨勢

  北京媽媽張冉給3歲的兒子報了學前英語培訓班,「每學期收費1萬元,一年兩萬元。現在家長特別重視孩子英文能力,3歲就學英語的並不少呢」。

  調查顯示,58.3%的受訪者認為幼兒學習英語呈現出明顯的低齡化趨勢,35.8%的受訪者表示趨勢還不太明顯。僅2.9%的受訪者認為沒有低齡化趨勢。

  西南大學教育學院副教授石隆偉坦言,調查數據讓他感到十分詫異。「如此多幼兒早早學習英語,主要因素之一是家長望子成龍的觀念根深蒂固。我認為幼兒時期讓孩子自由、自主地成長,著力培養孩子未來生存能力更為重要」。

  據受訪者觀察,周圍學前兒童學習英語,一年花費的費用為:10000元及以下(39.2%),10001~20000元(38.5%),20001~30000元(18.8%),30001~50000元(2.4%),50000元以上(1%)。

  石隆偉表示,中國越來越多的家長認同「不能讓孩子輸在起跑線上」,於是積極跟風,給孩子報這樣那樣的學習班,促進了學前培訓市場的急劇膨脹,「是一種無謂的支出」。

  作為一名4歲孩子的媽媽,付莉莉介紹,有的幼兒英語輔導機構一年學費就要兩萬元,都是外教,主要形式是互動對話。北美、歐洲、東南亞等不同區域的外教,價格依次降低,因為發音是有差別的。「周圍家庭大多都花費一萬到兩萬」。

  72.7%受訪者認為「贏在起跑線」是家長為孩子報英語班主因

  學前兒童學習英語的收穫有多大?18.1%的受訪者認為收穫明顯,56.5%的受訪者覺得收穫一般,19.4%的受訪者直言收穫甚微。還有1.4%的受訪者表示完全沒有收穫。

  付莉莉表示,孩子上了培訓班後,學習積極性提高了許多,「之前她很少和我聊學習,現在她學完回來會主動考我,主動說英文,和我一起練習,我還學習了好多新單詞」。

  調查中,有45.8%的受訪者認為有必要為學前孩子報英語培訓班,「早學習基礎紮實」。49.0%的受訪者則直言沒必要,「未必有成效而且孩子太累」。

  家長們為孩子報學前英語的原因是什麼?72.7%的受訪者認為功利因素佔主導,即掌握競爭優勢,「贏在起跑線」。其他還有:外語能力從小培養更有效(53.2%),提升孩子學習英語興趣(47.2%),保證孩子未來上課不吃力(41.7%),為以後中高考做準備(30.9%),提高孩子語言素質(30.2%)。

  浙江紹興某少兒英語培訓機構校長商軍(化名)介紹,他曾任教小學五六年級英語課,但即便學校很重視英語,老師也花精力,但大部分孩子仍連課本知識都掌握不好。「一是因為老師依然使用啞巴英語、應試英語等教學方法,二是孩子沒有得到好的啟蒙教育。一般來說,12周歲前是語言學習的重要階段,需要打下閱讀基礎」。

  但在石隆偉看來,幼兒期間學習英語完全沒有必要。「在英語作為母語的國家,要求幼兒園畢業的孩子對英語的掌握水平,一般也僅限於認識26個字母、能夠區別元音輔音而已」。

  專家建議報幼兒學習班應量力而行

  在付莉莉看來,家長給孩子報學前英語班,能夠樹立早期育兒、早期教導的觀念,還能讓孩子在最容易培養語言能力的年紀把英語學好。「但價格實在太貴了,收費標準再低些就好了」。

  如今,大批各式各樣的學前英語培訓機構如雨後春筍般成立。對於學前兒童普遍報名英語培訓班的影響,調查顯示,53.5%的受訪者認為會培養幼兒語言能力和學習興趣,47.0%的受訪者認為家長將樹立孩子早期教育意識,43.0%的受訪者擔憂孩子會失去自由成長空間。其他還有:英語拼讀法可能影響漢語拼音學習(41.8%),未來國民外語能力普遍提升(30.7%),加大教育不公(18.3%)。

  石隆偉表示,發達國家將學前教育定位在「學會觀察、學會表達、學會動手」。為此,他們非常重視向兒童進行社交學、自然科學等的早期教育,內容也豐富多樣,比如動物、植物、非生物、天體氣候一年四季中的變化等,緊密結合生活環境,以激發兒童的求知慾、創造力,培養學習科學的興趣。「在此建議,讓兒童們多去閱讀如《十萬個為什麼》等連環畫冊,培養他們的想像力、悟性、求知慾等。至於各種幼兒學習班還是量力而行,個人認為少則為宜」。

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