「雙流優秀教師」系列報導 | 孫曉輝：創設「修身班會課」激發學生自我教育
2020-09-12 空港融媒她集28年班主任工作經驗之大成，在學校率先開設「修身班會課」，激發學生自我教育，自我管理，實現自己的教育願景。一起來認識四川省中小學名班主任孫曉輝。
「這樣一個完善的過程，為我以後需要做什麼，或者以後遇到類似的情況，該如何處理，就有了一點經驗……」面對老師和全班同學，成都棠湖外國語學校2019級7班學生周乃晴侃侃而談，對於她來說，這是在剛進校時完全不敢去想的一件事情。成都棠湖外國語學校學生周乃晴說：「剛剛來初一的時候，我敏銳度不高，並且性格比較內向，不太會主動地去做事情。」
之所以現在有這樣巨大的變化，周乃晴將功勞歸之於「修身班會課」。這是一門以學生生活為基礎，跟蹤學生成長過程，以學生參與班級自主管理、自我教育，促進學生思想品德發展和行為習慣養成的綜合性活動課程。作為它的創始人，成都棠湖外國語學校老師孫曉輝最初的想法比較純粹：就是希望把學生的習慣養成好。孫曉輝說：「因為習慣養成好了之後，對他的學業、他的生活、與人相處、能力素養，都是特別有效的一個促進。」
在隨後的摸索探究中，孫曉輝不斷嘗試班級自主管理改革，將「擔當法」、「故事法」等元素融入其中，在學生中形成了「處處有責任 人人有擔當」的自主管理氛圍。「修身班會課」也逐步完善，成為學生互相探討，交流學習，取長補短的重要場所。
成都棠湖外國語學校學生楊一諾說：「修身班會課讓我受益最大的是，學習同學們的優點，並主動創新地做事。」成都棠湖外國語學校學生周乃晴表示：「這些綜合素質的培養，不管是現在在學校，還是以後長大了走向社會，我覺得對我們都有著莫大的益處。」
如今，無數棠外學子通過「修身班會課」，成為了善於「主動、創造性」做事的學生，這一實踐成果還在河南、山東、河北等全國七省市自治區的三十所中小學推廣實踐。以「修身班會課」為代表的班會課程化建設與實踐也榮獲2018年國家級教學成果二等獎，四川省人民政府一等獎；孫曉輝的專著《讓品格同青春一起成長》《修身班會課教師用書》均獲成都市人民政府哲社獎。孫曉輝表示自己將永遠堅守曾經的育人理念，「蘇霍姆林斯基先生說，只有能夠激發學生，進行自我教育、自主管理的教育，才是真正的教育，這也是我們的修身班會課最終希望達到的效果。」
【來源：空港融媒 記者：曾兢 編輯：楊怡欣 審核：劉雲湧】
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