家庭訓練日記—脫離假性集體活動，我們要幫助孩子真正融入幼兒園

家庭訓練日記

到了上幼兒園的時間，我只能叫醒他，他又哭又鬧，我沒給他吃早飯，就送他到幼兒園。其他小朋友和老師在做互動小遊戲，他坐在凳子上，面帶笑容的看著。突然他大哭，想要去幼兒園的操場上玩，因為外面下雨了，操場上的運動器材，娃娃機，蹺蹺板，沒有辦法去做，我不想因為孩子鬧情緒影響到其他小朋友和老師。我把手機打開，讓他看了一會兒歌，總算情緒穩定下來。

中午快放學的時候，孩子看著老師給其他小朋友把書包水壺都背好，他明白要離開幼兒園了，所以就過來拽我的手，讓我帶她離開教室裡面，我就引導孩子對孩子說，還沒到放學的時間，還要等會兒。他開始發脾氣了，我只能對老師說，帶她先離開，出了幼兒園的大門，孩子就很開心。

大賽爸爸說

如果寶寶被叫醒，他不會有好心情；寶寶沒吃飯，也很影響孩子的心情。這兩點同時在寶寶身上發生了，他情緒失控很正常。

寶寶在幼兒園實際上是孤立的，沒有融入小朋友的這個集體裡，只是旁觀者，無刺激，沒提供孩子社交、語言等的機會，這種假集體活動對寶寶的成長沒有什麼效果，又因為規則的制約，導致寶寶急切想逃離幼兒園。

冼星海說過，音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；音樂，是陶冶性情的熔爐。在寶寶在幼兒園出現鬧情緒時，媽媽用音樂成功地安撫了寶寶的情緒。

撤離也是處理寶寶不良情緒的一種方式。在特定環境中，寶寶會出現情緒波動，暫時脫離環境可以讓他心情平靜。在將要放學時，他開始發脾氣，媽媽帶他離開幼兒園，他心情就轉好了。

我們建議：

• 1.調整好寶寶的作息時間

為了讓寶寶睡足覺，第二天精神狀態好，在前一天晚上讓他早點睡，無特殊情況下，最晚8：30睡覺。

根據上幼兒園時間，安排好起床時間，保證寶寶能吃好早飯。

養成早睡早起的習慣，寶寶的精力很充沛；營養早餐的攝入，寶寶情緒會穩定。

• 2.鼓勵寶寶加入群體中

自閉兒的核心症狀是社交障礙，所以媽媽要鼓勵寶寶加入玩耍的隊伍裡，在這期間，可以提供必要的幫助，使他能夠和其他孩子進行配合，建立社交的基礎能力，隨著運動技巧的提升，讓他們學會「玩」。

• 3.處理不良情緒

寶寶的語言發展相對落後，與人交流不暢，脾氣相對不太好，除了音樂和抽離，我們還可以選擇一些繪本來改善孩子的脾氣。比如《生氣王子》《菲菲生氣了》《愛哭公主》等等，讓他認識到壞情緒，並學習克制避免情況的發生。

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