最近這幾年，因為老師體罰學生，家長與教師之間的矛盾越來越多，雖然說老師可以教育學生，但是不可以傷害學生們的自尊，近日，武漢一位老師因「打學生手板」被停課，「懲戒」制定如何執行，再次引發熱議。
老師「打學生手板」被停課
近日，湖北武漢的江漢區一所學校裡發生了這樣一件事，小學生們排隊遭到老師「打手板」，被老師打手板的學生大約共有10多名，這些學生被打的原因，就是因為上課的時候比較調皮，而且這位老師在打學生的過程中，嘴裡還喊著「打打打」，下手的力度也非常重，隔著屏幕都覺得疼。
這位老師在打學生的過程當中，還讓這些學生往前走，這10多名學生其中，有男同學，也有女同學，這些學生一般都是在13、14歲左右，這件事發生之後，當地的教育局也發布了通告，這位老師現在已經被「停課」。
「懲戒」制度如何執行，再次引發熱議
前段時間，教育部發布了一項關於教師的「嚴厲新規」，通知裡表示，教師不能嚴厲的懲罰學生，在懲罰學生的過程當中，不能出現以下行為。
1. 教師不能對學生們造成身體上的傷害
2. 教師不能體罰學生過度罰站與反覆抄作業等懲罰方式
3. 教師不能在言行上辱罵學生，讓學生受到人格上的傷害
4. 教師不能因為一位學生犯錯誤，就體罰整個班級的學生
5. 教師不能因為學生成績不好做懲罰
6. 教師不能因為個人的原因做懲罰
7. 教師不能指派學生來代替自己接受懲罰
有很多的網友看到教育部發布了這項通知以後，都知道教育部是在維護學生們，而且網友們在看到武漢教師這件事之後，都覺得這位老師的教育方法過於極端，這樣只會讓學生們產生逆反的心理，但是也有一部分網友覺得「嚴師出高徒」，對於這件事你有什麼樣的看法？
筆者個人看法
教師們在懲罰學生時候，也一定要有個度，要知道打學生這種事情是教師絕對不能做的事情，要給學生們營造一個好的氣氛，老師在教育學生的時候一定要找對方法，這樣的教育才管用。
老師如何正確教育犯錯的學生？
1. 批評前的準備
學生在犯錯的時候，老師正確的教育方法並不是「打學生」，首先要把學生犯錯的原因、人物與時間，一定要把事情的來龍去脈弄清楚，實事求是，只有這樣學生才會對老師心服口服，而且也有利於學生認識到自己的錯誤，並且改正自己的錯誤。
2. 批評時的技巧
老師想要掌握批評時的技巧，首先，要做到就事論事，不翻舊帳，在學生們犯錯誤的時候，老師批評的是學生犯錯誤的行為，並不是批評學生個人，因為只有這樣，老師才能避免傷害學生的自尊，批評學生的錯誤行為會是為了讓學生明白為什麼批評他，並且學生需要改進什麼，這樣又可以不傷害學生的自尊，這才是老師批評學生的目的。
其次，老師要尊重學生，平等交流，老師在批評學生的時候，一定不要用居高臨下的態度來批評教育學生，必要時要允許學生對自己的不良行為有一個看法，這是師生平等最起碼的要求。
結語：
不是說不讓教師教育學生，有的時候就算是學生犯的錯誤非常嚴重，那教師也不應該「打學生」，這是做教師的基本準則，而且教師打學生也算是對自己不負責任，畢竟有規定是不可以打學生的，一經發現就會被停課，得不償失，所以說教師教育學生一定要找對方法。
以上就是本期的全部內容，你對這位老師「打學生手板」被停課，有什麼樣的看法？歡迎積極留言。
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