兒歌童謠|鵝媽媽童謠One two three four

2021-02-26 樂媽英語啟蒙


Angela

【童謠內容】

One, two, three, four,

Mary's at the cottage door,

Five, six, seven, eight,

Eating cherries off a plate.

1,2,3,4,

瑪麗坐在屋門旁，

5,6,7,8,

吃著盤子上的櫻桃。

【單詞】

cottage  [ˋkɑtɪdʒ] 小屋

door   [dɔr] 門

cherry   [ˋtʃɛrɪ]櫻桃

plate   [plet] 碟子

【語音現象】

押韻：

four，door；eight，plate

連讀 ：

at︶the (at的t失去爆破）

cherries︶off︶a (一組輔元輔元的連讀）

【童謠背景】

這首Marry童謠簡單、押韻、有節奏，滲透了從1到8的數數，類似我們民間的歌謠，如：一二三四五，上山打老虎……

【玩童謠】

1，讀數字時，打擊不同的樂器。很好的培養孩子的節奏感，增加趣味性。

2，拍手童謠：這首童謠節奏感很強，很適合跟孩子玩拍手童謠。

3，替換玩法：吃水果時，替換童謠中的cherry，並且同孩子一起熟悉數字吧。

4，視頻：

鵝媽媽童謠是流傳在英國各地的兒歌童謠的總稱。

已流行了兩三百年。有著韻律活潑，用字遣詞自由、生動、而且情趣深厚的特點，英國人往往直接把它當作孩子最早的啟蒙教材。  

       

這些兒歌除了深深地埋在了孩子的記憶中，也浸透到了一般人的日常生活裡。平常人們看到的文學作品，用的典故，幾乎處處可以看到這些兒歌的影子。

鵝媽媽童謠無愧為英語世界中最珍貴的文化資產，也是學習英語的人必備的文學素養。

講師簡介：

Angela，微課講師。喜愛地道英語的我，基本上從孩子出生起，就使用鵝媽媽童謠給孩子磨耳朵。

此次授課，希望為孩子留下一份珍貴的陪伴紀念，同時我在授課中為廣大啟蒙媽媽們滲透了語音語調知識。希望能夠更好地幫助大家有效銜接動畫和繪本閱讀。

1、請家長陪同孩子跟著原聲一起學習。但是，切記不要一字一句地領讀孩子發音！！！鼓勵孩子聽完後，自己說出童謠。孩子聽音、辨音能力強，原滋原味的輸入，才會有原滋原味的輸出。

2、注意訓練最基礎的音素和單詞發音以及韻律感，以便更自然地過度到一些語音現象。不要在基礎不牢固時，過份追求學習語音現象。

3、當課程全部結束時，堅持啟蒙的適齡兒童，很可能會比家長發音標準。家長們每次補充語音語調知識，為進一步啟蒙做準備。但仍需要家長擁有良好的自我學習習慣。

4、儘可能多地帶動寶貝參與群內朗讀，會有老師為家長糾音。同時，讓孩子感受玩童謠的氛圍，這是難能可貴的陪伴機會！

視頻老師簡介：

我是Sunny媽咪，樂媽團隊的一員小夥伴，我和很多媽媽一樣，都是為了孩子重拾英語，我們玩的童謠沒有很高大上，但是非常接地氣。陪伴是最長情的告白，孩子我愛你，讓我陪你一起成長吧！

家長與孩子玩童謠特點：

1：便於孩子接受；

2：語言更為活潑實用；

3：增加親子互動，引起孩子學習英語的興趣，讓孩子在遊戲中學習！

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