陳景潤是我國著名的數學家，中國科學院院士。1973年，他把200多年未能解決的世界頂尖數學難題——哥德巴赫猜想證明推進了一步，引起世界巨大轟動，為中國贏得了榮譽。他的證明方法在國際數學界稱為「陳氏定理」。他廢寢忘食、刻苦攻克世界難題的故事在全國家喻戶曉，他孜孜以求的精神也激勵了千千萬萬青年為科學研究而不懈努力。
陳景潤痴迷於數學研究，直到47歲時，才與29歲的軍醫由昆喜結良緣。婚後他們有了自己的兒子，取名陳由偉，希望兒子能對人類有偉大貢獻。陳景潤有個特點，一件事要麼不做，要做投入精力，做出點名堂。他在教育孩子方面，用心、用情、用智慧，有許多獨到的方法。
陳由偉小時候很淘氣，最喜歡拿一支筆在家裡的牆壁上塗塗畫畫，眼看好端端的牆要被糟蹋，母親準備制止，陳景潤卻笑眯眯地欣賞孩子的「傑作」，他認為孩子在動手又動腦，是件好事情，大人看不懂的符號，那是孩子思考的印記。他不但不批評，還點頭讚許呢！
父親的讚許，陳由偉玩的興致更大，牆上天書一般的作品越來越多。他還喜歡上了父親的超大計算器，用小手在按鍵上按一下，看到屏幕上跳動的數字覺得非常神奇，就把按鍵一個個「扣」出來想看個究竟。母親見了，急得直跺腳，生怕孩子弄壞了當時家裡最值錢的高科技產品。而陳景潤讓由昆不要擔心，他認為要滿足孩子的好奇心，不能打擊孩子探究的欲望。然後，陳景潤和孩子一起把按鍵一個個再復原。
有了父親的支持，陳由偉對探索奧秘有了更大興趣，他把家裡的玩具一一拆開，他要看看這個玩具為什麼能動，那個玩具為什麼能發出響聲。有些玩具拆開還能組裝上，但有的玩具就拆壞，母親覺得孩子是胡鬧，不知道珍惜。陳景潤看到孩子的表現，簡直是讚不絕口，他對愛人說，孩子動手探索玩具，對於培養好奇心、求知慾大有幫助，今後要多為孩子提供這樣的機會。在丈夫的開導下，由昆對孩子的教育觀點也漸漸發生了改變。
孩子慢慢成長，開始讀小學。陳景潤在家庭中很少專門輔導他數學，陳由偉在後來的記憶中，父親只教過他一次數學，教他如何用巧妙的方法進行計算。大多的情況只是提醒孩子：要拓展思維，尋求不同方法，採用一題多解。這樣的啟發對兒子今後的學習、生活都有啟迪作用。
陳景潤非常尊重兒子，成了兒子無話不談的好朋友。兒子在父親的影響下，思維敏捷，思路開闊，博覽群書，知識淵博，在班上是智多星。
兒子唯一感到壓力大的是，他是數學家的兒子，但數學成績不算特別冒尖，興趣也不是特別濃，不能子繼父業，讓父親略感遺憾。陳景潤尊重兒子的興趣，鼓勵他課外學習喜歡的音樂，學吹小號。他認為，孩子的興趣是天性，勉強不得。
非常遺憾的是，陳景潤英年早逝，63歲病故，兒子陳由偉才15歲。
2003年，22歲的陳由偉赴加拿大多倫多攻讀國際商貿。一年後，身負使命感的他，主動轉到了應用數學系。畢業後回國先在某銀行就職，後離職，創辦醫療公司，從事健康有關的業務。
陳由偉雖未能子繼父業從事數學研究，但父親陳景潤教給他的敢於探索、勇於挑戰的精神一直激勵他做好自己的事業。
陳景潤攻堅克難的精神令人敬佩，他教育子女的方法讓人深受啟發。
滿足孩子的好奇心：好奇心是孩子的寶貴財富，家長要懂得珍惜。應該抓住這時機，滿足孩子的好奇心，儘可能給孩子探索的機會。在家裡，只要沒有危險性，家長不要過分限制孩子，這個怕弄髒，那個怕弄壞，強調過分整潔乾淨，反而使孩子失去許多探索的機會，扼殺了孩子的好奇心。陳景潤在家中，任由孩子亂塗亂畫，拆卸玩具，孩子有了更多探索的機會。
尊重孩子的興趣愛好：教育培養孩子，要因人而異，因材施教，不能把自己的興趣強加給孩子，要留給孩子自由成長的空間。陳景潤是舉世聞名的數學家，教子方法也有過人之處，做孩子的朋友，聽孩子的心聲，讓孩子成為最好的自己。
希望陳景潤教子故事能給家長一點啟發與幫助，也歡迎大家討論交流，發表自己的見解。
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