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家長朋友們，今日份的數學思維題來啦~
幼兒園小、中、大班，幼小銜接班的孩子都可以參與答題哦~
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答案：
解析：
孩子智商高低與認知力有關！這3個提高認知力的方法值得借鑑
提到認知力，很多家長的理解是對讀書、畫畫和認字的具體能力。
其實，認知力遠不止於此，它是提高智商的先決要素與基本儲備，是影響人一生的軟實力。
所以，在幼兒時期，家長就該重視孩子認知力的培養，幫助孩子獲得最大限度地提高，培養孩子較強的學習能力。
下面3個方法，幫助家長提高孩子認知力，為孩子未來學習鋪路。
1、用遊戲建立孩子認知力
研究發現：幼兒需要通過重複不斷的練習，才能真正掌握某個新技能。
積木遊戲孩子6個月左右就可以玩積木了，家長不要覺得積木玩法單一，想給孩子換新鮮玩具，其實在玩積木的重複建構過程中，孩子可以慢慢建立認知力。
簡單拼圖遊戲當孩子稍大一些時，可以安排拼圖遊戲，這是一個非常好的開發孩子解決問題的能力遊戲。
孩子雖然很小，但是能夠在重複的過程中，鍛鍊發現問題和解決問題的能力，包括不斷試錯，不斷積累經驗等，這些都是很關鍵，但很容易被家長忽略的過程。
2、與孩子多討論生活中的問題
與孩子多討論問題，才能引導他正確認識自我，正確評價自我。
生活中，事無大小，都可以討論並引申，在這個過程中引導孩子認識到自己的興趣愛好，以及自己的優缺點。
如果孩子一有問題，家長就試圖反駁，並否定他，非常不利於孩子認識錯誤和糾正錯誤，甚至還會阻礙孩子認知力的發展。建議多與孩子討論生活中的問題，沒有也要多創造問題和他交流。
3、多給孩子創造表現的機會
每個家長都希望自己的孩子從小多才多藝，所以會讓孩子接受各種藝術薰陶，為以後的人生提前打下基礎。
比如，讓孩子學習繪畫，不僅讓孩子未來在繪畫方面有過人的特長，還給孩子提供了一個學習和展示的機會，有效激活孩子的天賦能力，提高他在繪畫方面的認知力。
同時，在學習這些藝術技能的過程中，還能提升孩子的專注力，鍛鍊他的想像力、觀察力和創造力，在視覺感受能力、聽覺描述能力、語言理解能力以及動手能力等方面的發展，都有很大幫助。
今天的分享就到這裡，更多關於幼兒學前數學問題，請關注【何秋光學前數學】，歡迎留言評論！