女生不擅長數學嗎?袁亞湘院士這樣說……

不管男生還是女生，能得到老師、家長的鼓勵，能激發出學習的興趣，就能學得好。

在學數學這件事上，不同性別之間沒有本質差異。就指導學生的方式方法來說，男女生也沒有特別的差異。

今年高考分數公布後，有媒體通過對2020年「高考狀元」的統計和對比分析發現，媒體所公布的2020年高考狀元共44人，其中，女生有24人，佔高考狀元總人數的54.5%，其中，在新高考不分文理的四個省份中，男女生各佔一半。另外，重慶、湖北、貴州、河北的文理科狀元都是女生。可見，不論文、理，女生都佔領了「大半壁江山」。這一數據也讓很多人切實感受到，女生們真是「越來越優秀」了。

但面對女生們所取得的紮實的優異成績，仍然不時有教育機構、教育工作者等持有這種觀念：「女生學不好數學」「在高端的數學學習這一塊，男生優勢明顯」。

對此，近日，中國科學院院士、中國數學會前理事長袁亞湘院士在接受中國婦女報·中國婦女網記者專訪時表示，應消除這種偏見，通過鼓勵促使女生們樹立起學好數學的自信，並希望在年輕一代熱愛數學的女性中湧現出更多優秀的女數學家，為我國數學學科專業發展乃至世界數學的發展做出更大的貢獻。

袁亞湘院士。來源 「中科院之聲」微信公眾號 楊天鵬 攝

記者：您如何看待社會上存在的「女生不擅長學數學」等諸如此類的觀念。在您看來，男女生在學習數學方面是否存在差異？這些差異是否體現出在學數學方面具有某種性別優勢？

袁亞湘：我認為「女生不擅長數學」是偏見。在歷史上，出現過很多著名的女數學家，如古希臘的希帕提婭、18世紀法國的索菲·熱爾曼、19世紀俄國的柯瓦列夫斯卡婭和德國的埃米·諾特，以及20世紀英國的卡特賴特。

18世紀法國女數學家索菲·熱爾曼

在現代，也有不少著名的女數學家，如美國的多貝西，她的最著名的貢獻是如何建立緊支撐的離散正交小波，該發現被用於圖像壓縮，包括JPEG 2000標準中的多貝西小波。多貝西還曾擔任過國際數學聯盟的主席。

美國數學家英格麗·多貝西。來源：「復旦大學」微信公眾號

另外，還有伊朗的女數學家瑪麗亞姆·米爾扎哈尼，她曾在1994年、1995年連續兩年獲得國際奧林匹克數學競賽金牌，並於2014年獲得菲爾茲獎。

我國也有不少著名的女數學家，比如復旦大學的胡和生院士、清華大學的王小雲院士。還有一些女數學家雖然不是院士，但也在研究工作中做出過突出的貢獻，如從事運籌學研究的桂湘雲教授、研究微分方程的肖玲教授、研究計算數學的黃艾香教授等，這些都是老一輩女數學家的傑出代表。

王小雲院士（人民網記者 張啟川 攝）

在我們這一代，女數學家的代表性人物是吉敏，她是首位獲得傑出青年基金的女數學家，也是首屆中國科學院青年科學家獎的獲得者，曾獲得過中國數學會陳省身數學獎。

我認為，在學數學這件事上，不同性別之間沒有本質差異。就指導學生的方式方法來說，男女生也沒有特別的差異。只不過可能因為女性承擔著更多的家庭責任等因素，再加上在常人眼裡數學這門學科太難學，所以，不少人認為女生應該選擇輕鬆的專業以方便照顧家庭。這是世俗的觀點和社會對女性存在特殊要求等一些對女性的不利因素，導致了在數學研究領域中，男性所取得的成績相對更大，而並不是女性真的不適合數學。

記者：您教過的數學專業的女學生們，她們對數學有著怎樣的熱愛和追求？取得了怎樣的成績？是否也會受到一些傳統刻板觀念的影響？

袁亞湘：我的學生中有不少女生，有的在科研工作方面非常突出。比如上海交通大學的範金燕教授，她在非線性方程組和完全正矩陣優化等研究中就取得了非常好的成績，曾榮獲中國女青年科學家獎、中國青年科技獎。

範金燕（來源：央視網）

我想，一些偏見以及女性所處的家庭、社會、職場等環境，多少會對女性的學業和事業有些影響，但在我的學生中，大部分女生還是做得挺不錯的，感覺她們沒有受到太大的影響。

記者：如何激發女生學習數學的興趣和潛能？

袁亞湘：任何人學習任何一門科目，最重要的是自信、能獲得鼓勵。不管男生還是女生，能得到老師、家長的鼓勵，能激發出學習的興趣，就能學得好。但是，如果老被人暗示「你不行」，自己也會覺得不行，也就沒了學習興趣，沒了學好的勁頭。

所以說，正是因為社會、家庭等普遍存在的「女生學不好數學」的偏見，以及正面的鼓勵不夠，導致一些女生在數學這門科目上缺乏自信，針對這方面我認為，社會輿論可以做得更好。

記者：如何消除數學學習領域中的性別偏見，鼓勵更多女性自信邁入數學等領域的學習、研究？其中的關鍵是什麼？

袁亞湘：我覺得最重要的是，在社會輿論中消除「女生不適合學數學」這種偏見，要在公眾中廣泛宣傳，讓大家明白，能否學好數學跟性別沒有關係。

另外，我們要給女性提供更好的發展環境，考慮到年輕女性因生育等會影響到自己在科研工作中的成長、發展，要在機制體制等各方面給她們一些特別的政策支持，來彌補她們所承擔的更多的家庭責任、義務等，從而幫助她們更好地成長。

最重要的是，家長、老師和社會輿論，都應該對女生給予更多鼓勵，促使她們明白學好數學的重要性，讓她們對數學這門學科更感興趣、更有自信。

記者：請您對那些對數學感興趣、熱愛數學、希望在數學領域實現個人價值的女生給予一些鼓勵和建議。

袁亞湘：通過這幾年高考我們也能看到，越來越多省份的高考狀元，特別是越來越多理科高考狀元的桂冠都由女生摘得。首先，我要對這些取得優異成績的女生表示祝賀。

我希望，能有更多的優秀女生喜歡和熱愛上數學，因為數學是一門基礎性的學科，也是所有科學的基礎。也希望在年輕一代熱愛數學的女性中能夠湧現出更多優秀的女數學家，為我國數學學科的發展乃至世界數學的發展做出更大的貢獻。

另外，我還想提醒一下，希望青少年要明白，數學是否能學好，是看數學嚴謹的思維邏輯能力和解決一些抽象問題的能力是否很強，而不是簡單停留在哪個學習階段是否取得高分。也就是說，就算小學階段加減乘除算得很快，也不代表到了中學、大學還能學好數學。

為什麼很多孩子在初級階段數學學得很好，到了中、高級階段就不行了？就是因為沒理解到數學的本質真諦，沒能實現邏輯思維、抽象推理這些能力的提高。

要想學好數學，最重要的是有興趣、有好奇心、有好勝心；要不斷地學習新東西，不斷地對一些新的數學問題感興趣，去研究它，去琢磨它，去解決它，這才是學好數學的真諦。

來源/中國婦女報（ID：fnb198410）

作者/中國婦女報・中國婦女網記者 周韻曦

原標題：《女生不擅長數學嗎？袁亞湘院士這樣說……》

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