優秀的老師不僅課講得好
還善於調節課堂氣氛
當學生昏昏欲睡或走神時
巧妙地「加塞」一段幽默語言
既能解除學生的疲勞
又能活躍課堂氛圍
授課轉化率也就自然而然地提高了
那麼，在課堂上
具體有哪些方式活躍氛圍呢
隨小編一起來看
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01.修飾姓名
學生的姓氏和名字，本來都是很平常的。但是，如果老師細心的話，在需要點到學生的姓名時，以一種特別的方式來修飾、點綴，往往就能引出一種幽默的效果。
教育家吳宓教授，有一年他上課的班級上有一個女生名叫金麗珠，吳教授上課點名點到她的名字時，故意拖長聲音說：「金——麗——珠！」接著他又用英語說：「Very beautiful,very romantic,isn`t it?」（多麼美麗、多麼浪漫的名字！）他笑了，同學們也笑了。
02.故設懸念
學生有很強的探求欲，老師先設置一個懸念，引導學生思考，然後不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果，學生就會恍然大悟，就會獲得松馳後的愉悅。
有一位新調來的年輕老師面對陌生的學生說道：「同學們，我們班新來了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以後多多關照他。」學生們一下子懵了，相互張望。老師接著說：「告訴大家，他就是我。」
03.轉俗為雅
上課時，老師針對學生的一些世俗偏見、陋見，利用自己的生活經歷、審美觀念等巧妙地和學生交流，轉俗為雅，也能達到幽默的效果。
有一位身材矮小的老師，第一次給學生上課時遭到嘲笑，這位老師微笑著說：「同學們，今天我能博得大家開心一笑，證明我們之間的感情交流已經邁出了可喜的一步。在今後的教學中，我將取你們之長來彌補我之短，提高提高自己！」
一個十分尷尬的局面在這位老師的輕鬆點撥之下，巧妙地應付過去了。
04.意大言外
這種方法就是指教師不言明說話的真正意思，而是以一種曲徑通幽的方式表達出來。如從似乎與表達意圖毫不相干的角度發問，讓學生在不明其宗旨的情況下順著老師設計的思路走，直至到達豁然開朗的境地。
這能讓學生輕鬆的氛圍中接受批評或受到教益。有一位老師走進教室上課，但學生們喧譁不止，便問：「請問大家一個問題，辛棄疾的詞『稻花香裡說豐年』的下句是什麼」學生們異口同聲地回答說：「聽取蛙聲一片。」隨即明白了老師的意圖，便在開心地笑後，馬上安靜下來。
05.創設聯繫
老師在上課時，結合有關知識，通過聯繫設置一個懸念，然後再「順理成章」地說出理由，就能造成一種「出其不意」的幽默感。
有一位老師在講家蠶的有關內容時，對學生們說：「蠶是偉大的『愛國者』，它的價值遠遠超過它自身，它以不辭辛苦的默默勞作，為我們偉大的祖國爭了光、添了彩！」
看著學生們疑惑不解，老師接著說：「不是嗎？我們的祖先最早養蠶織綢，開闢了絲綢之路，促進了東西方文化的交流，極大地提高了中華民族的世界聲譽。這能不說蠶是偉大的愛國者嗎？」
06.揭示哲理
老師在講授有關知識時，蘊含幽默、揭示哲理，可以加深學生對知識的理解。有一位老師在講授遺傳和變異同等重要，少了哪一個都不行。
「試想，如果沒有遺傳，我們的下一代說不定像什麼東西，如果沒有變異，恐怕我們今天還是拖著長長尾巴的那個猴子樣！
由此可見，遺傳和變異是進化的兩個方面，是相輔相成、對立統一的兩個方面……」這樣一講，學生們對遺傳和變異的理解就更透徹了。
07.假痴不癲
假痴不癲不是故意搞笑，而是在笑中含有目的的——讓學生明白某種道理。有一位老師在教《遊園不值》時，一個學生「砰」的一聲破門而入，徑直入座。
老師未予理會，繼續就詩句問其他學生：「『小扣柴扉久不開』，詩人拜訪朋友，為何用『小扣』，而不用『猛扣』呢？」學生答道：「因為詩人有教養、懂禮貌。」
然後老師輕聲問「無禮」的學生：「你說大家說得對嗎？」詩人用「小扣」一詞，不能簡單地用禮節觀念來解決，這位老師只是以之為契機，既巧妙地教育了遲到的學生，又活躍了課堂氣氛。
08.使用修辭
在教學中，恰當地運用擬人、比喻等倏手法，也能造成成幽默感，給學生以趣味橫生的感覺。
一位老師在講到人體內白細胞不怕自身死亡吞噬病菌、保護人體健康時，使用擬人手法設計了如下一段話：「檔不要小看白細胞這位『人體衛士』，當人體某處受傷、病菌入侵時，他們就會聞風而動，紛紛衝出毛細血管，與病菌展開殊死搏鬥，直到將病菌消滅為止。一些白細胞由於吞食了大量病菌，自己也壯烈地犧牲了，表現了捨己為人的獻身精神和可歌可泣的英雄氣概！」
這番生動活潑的話語，對活躍課堂氣氛、增強學習的趣味性無疑是大大有利的。
09.巧置疑點
老師在上課時，可以結合教學內容設計出既幽默風趣又帶有某種知識的問題，這能讓學生於輕快中長見識。
有一位老師在上課時出了一個小題目：「張三廉價購進了一批質地優良的汗衫，準備去阿拉伯沙漠地區出售，請問張三這趟買賣大約要付出哪幾項成本？」同學們隨口應答：「本金、運費、房屋租賃費、食宿費等。」老師微笑著，似乎還在期待著什麼。同學們竊竊私語，又勉強列出稅金、意外損耗等幾種「成本」。
最後老師說：「同學們，有誰見過阿拉伯人穿著汗衫到處跑的？那兒的太陽很毒，外出的人基本上是一襲長袍，頭上還扎著布——別以為熱的地方，人們就一定得穿汗衫。」同學們恍然大悟：那就滯銷啦，賣不掉！老師說：「所以，最大的成本你們沒有說，那就是——無知！」
你學會了嗎
趕快get起來吧
(來源：教師幫)