人和人一旦產生認知差距，就會做出完全不一樣的決定，最終造成不同的結局。
階層固化越來越嚴重的時代，一個毫無背景和資源的普通人，如何爭得自己的生存選擇權（時間與空間的自由），改變當前的現狀，最終獲得階層的躍遷？#認知水平#
哲學上講世界觀決定方法論，即什麼樣的思維認知，決定了什麼樣的行為選擇。我們想要實現人生的躍遷，就不能不提升自己的認知。
認知水平並非是與生俱來的，在《認知升級》這本書中，作者指出智力並非由遺傳決定，一個人所受的文化教育和生活環境，才是決定認知水平高低的關鍵。
只要我們努力改變自己的學習環境，接受良好的教育，就可以提升自己的認知！
01什麼是認知？
認知，指通過心理活動（形成概念、知覺、判斷或想像）獲取知識。我們習慣上將認知與情感、意志相對應。
認知是個體認識客觀世界的信息加工活動。人的感覺、知覺、記憶、想像、思維等認知活動按照一定的關係，組成一定的功能系統，從而實現對個體認識活動的調節活動。
在個體與環境的作用過程中，個體認知的功能系統不斷發展，並趨於完善。
簡單來說，認知就是我們對於世界的洞察和理解。
02如何實現認知升級？
·重塑自我認知
自我認知，是通過不斷的嘗試和探索，不斷發現自我。自我認知，決定了我們對於一件事的解讀，這些解讀會在大腦中不斷重複，最後成為現實。託馬斯的「自證預言」解釋道：如果人們把情境當作是真實的，那麼其結果也將成為現實。
在心理學上，「自證預言」是存在的，人並非被動地任從環境影響，而是主動地根據個人的期望，作出相對性的思想及行為反應，而使期望得以實踐。
打破消極預言的設限，先要清楚你自己是誰，你想要成為什麼樣的人。希臘哲學家蘇格拉底的至理名言「認識你自己」，對於自我的認知是人生永恆的話題。你需要不斷地尋找自我，不斷思考哪裡給自己設限了，並且時刻提醒自己轉變思維。
日本設計大師山本耀司對「自我」有過這樣一番解讀：「自己」這個東西是看不見的，撞上一些別的什麼，反彈回來，才會了解「自己」。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然後才知道「自己」是什麼。
珍妮·蘇克（哈佛大學法學院終身教授），曾經在美國的芭蕾舞學校學習芭蕾，之後轉到了朱利亞音樂學院專攻鋼琴，之後考入耶魯大學。
她畢業當年獲得馬歇爾獎學金，轉戰牛津大學攻讀文學博士學位，拿到學位出版了第一本書後，她發現原來法律才是她終身奮鬥的事業，成功考入哈佛大學法學院，獲得了法學博士學位。
珍妮的經歷比較複雜，從舞蹈、音樂跨界到法律，但也恰恰說明了自我認知不是一蹴而就的，它是伴隨我們成長過程，慢慢習得的一種能力。只有不斷去探索嘗試，你才能知道自己究竟是什麼。
·長期輸入優質信息
巴菲特說：「我每天讀五份報紙，查理也是如此。」
查理·芒格（巴菲特的黃金搭檔）：大家需要在頭腦裡安插網絡狀的智力模型，然後把直接經驗或間接經驗（從書本中得到的知識或其他途徑得到的知識）用這種行之有效的網絡狀模型組織起來，通過這種系統可以整合各種事物，進一步鞏固認知。
所謂的智力模型，也就是思維模型，它能促進信息的輸入和行為的輸出，由此形成一個正循環。我們從外界輸入頭腦的信息，經過思維模型的處理，會形成認知，指導輸出，並且進一步影響著輸入。這三者之間彼此影響促進，正向循環，最終會形成飛輪效應。（努力達到臨界點，會出現巨大的推動力）
我們想要實現認知升級，離不開優質信息的輸入，巴菲特常年閱讀投資行業報紙的習慣，就為他個人內部認知系統，和框架的建立打下了良好的基礎。