筆記|C10 情緒 之三、情感的分類 & 四、情緒的腦中樞機制 & 六...

2020-12-03 詠卿先生

三、情感的分類

情感是同人的社會性需要相聯繫的主觀體驗,是人類特有的心理現象之一。人類高級的社會性情感主要有道德感、理智感和美感。

1.道德感是根據一定的道德標準,在評價人的思想、意圖和行為時產生的主觀體驗。道德屬於社會歷史範疇,不同時代、不同民族、不同階級有著不同的道德評價標準。

2.理智感是在智力活動過程中,在認識和評價事物時所產生的情感體驗。理智感是人們學習科學知識、認識和掌握事物發展規律的一種重要動力,其作用的大小同個人已有的知識水平、學習和願望有關。

3.美感是根據一定的審美標準評價事物時所產生的情感體驗,人的審美標準及反映事物的客觀屬性,又受個人的思想觀點和價值觀念的影響。

四、情緒的腦中樞機制

大腦中有兩個基本的情緒系統,即趨近系統和退縮系統。趨近系統促進欲求行為,產生積極的情緒;退縮系統是從厭惡刺激源撤退,組織對威脅線索的適當反應,產生消極情緒。和情緒產生有關的腦組織包括:

1.前額皮層實驗研究表明,左前額皮層與趨近系統和積極情緒有關,右側則與退縮系統和消極情緒有關。

2.杏仁核杏仁核對識別和產生消極情緒有重要作用,在厭惡學習中也很重要。實驗證明,雙側杏仁核損傷的病人對恐懼和憤怒聲音的識別有困難,或者對厭惡刺激沒有反應。說明杏仁核對識別威脅或危險線索是重要的。

3.海馬和前部扣帶回海馬在情緒的調節中有重要的作用,前部扣帶回在情緒的反應中有重要作用。扣帶回前下部主要與情緒加工有關,扣帶回後上部主要與認知功能有關。

4.網狀結構網狀結構對維持大腦皮層興奮水平,保證機體處於清醒狀態重要作用。研究表明,網狀結構對情緒的激活也有重要的影響,網狀結構的功能在於喚醒,它是情緒產生的必要條件。網狀結構靠近下丘腦的部位,既接受外部刺激向上傳遞,以激活情緒狀態,又接受來自中樞的信息,向下發散衝動引起情緒的各種外部表現,是一個中轉站。

六、情緒調節

(一)情緒調節的含義

情緒調節 是指個體管理和改變自己或他人情緒的過程,在這個過程中,通過一定策略和機制,使情緒在生理活動、主觀體驗、表情行為等方面發生一定的變化。

有以下幾個方面:

1.具體情緒的調節:包括積極和消極情緒的調節。

2.喚醒水平的調節:包括高喚醒水平和低喚醒水平的調節。

3.情緒成分的調節:不僅包括情緒系統的各個成分,也包括情緒系統以外的認知和行為等。

(二)情緒調節的特徵

1.情緒調節的恆定性維持適度的情緒體驗和表情,以適應環境要求。

2.情緒調節過程的等級組織情緒調節可能有多種有效的調節反饋環路,它們按照等級組織起來,下級環路鑲嵌在上級環路中,上級環路與長期、抽象目標相聯;下級環路與具體的行為機制有關。如果低級機製取代高級機制,就可能出現調節的失敗。

3.情緒調節的個體差異情緒調節既有個體差異,又受到文化規範的影響。

(三)情緒調節的類型

1.根據情緒調節過程的來源分類:分為內部調節和外部調節。

2.根據情緒不同特點分類:分為修正調節、維持調節和增強調節。

3.根據參照點分類:分為原因調節和反應調節。

4.根據調節的效果分類:分為良好調節和不良調節。

(四)情緒調節的過程

格羅斯認為,情緒調節是在情緒發生過程中展開的,在情緒發生的不同階段,會產生不同的情緒調節。據此他提出了情緒調節的過程模型。依據該模型,情緒調節發生在兩個階段:

(1)在情緒發生前,稱為關注前行環節的情緒調節,或原因調節。

(2)在情緒發生後,稱為關注反應的情緒調節,或反應調節。其中,原因調節又分為:情境選擇、情境修正、注意轉換和認知改變。

(五)情緒調節維度

1.生理調節情緒的生理調節是以一定的生理過程為基礎,調節過程中存在著相應的生理反應模式。這種調節是系統性的,將改變或降低處於高喚醒水平的煩惱和痛苦。

2.情緒體驗調節當體驗過於強烈時,個體會有意識地進行調整。不同情緒體驗有著不同的情緒調節過程。

3.行為調節行為調節是個體通過控制和改變自己的表情和行為來實現的,人們主要採用兩種調節方式:抑制和掩蓋不適當的表情;呈現適當的交流信號。

4.認知調節道奇等人認為,情緒系統和認知系統是信號加工過程中的兩個子系統,情緒可以是信息加工過程的啟動狀態,也可以是信息加工的背景。道奇等人也進一步提出了良好的認知調節步驟。

5.人際調節人際調節屬於社會調節或外部環境的調節。在人際調節中,個體的動機狀態、社會信號、自然環境、記憶等因素都起重要的作用,尤其是與個體關係密切的人發出的情緒信號對情緒調節有較大的作用。

(六)情緒調節的策略

1.迴避和接近策略也叫情境選擇策略,它是通過選擇有利情境、迴避不利情境來實現的,這是情緒調節的一種常用策略。

2.控制和修正策略通過改變情境中各種不利的情緒事件來實現的,情緒調節者試圖通過控制情境來控制情緒的過程或結果。

3.注意轉換策略即注意轉移策略,包括分心和專注兩種策略。

4.認知重評策略即認知改變,通過改變對情緒事件的理解和評價,而進行情緒調節。

5.表情抑制策略抑制將要發生或正在發生的表情,調動自我控制能力,啟動自我控制過程以抑制自己的情緒行為。研究發現,表情抑制會產生消極的情感和社會互動結果,對心理適應性產生不良影響。

6.合理表情策略採用恰當的表情是情緒調節最為關鍵的策略,它有利於個體幸福和團體密切。

*助記:控轉表情,重評利(理)弊

2020年Flag在此~~~

《礪智| 不忘初心,持續行動;日拱一卒,功不唐捐!》

每日書摘

相關焦點

  • 情緒情感知識點梳理
    在教師招聘統考中,心理學情緒情感屬於常見的考點,情緒情感概念及相關理論點較為相似,是容易混淆的的考點,令廣大考生頭疼、容易混淆。希望通過今天的整理能加深大家的該知識點的理解與掌握。一、情緒概念及分類概念情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產生的心理體驗和相應的反應。
  • 【中學教師資格證】重點筆記:情緒、情感的分類、功能、標準及調節方法
    情緒情感的分類情緒心境微弱、持續時間較長,帶有彌散性激情爆發式、猛烈而時間短暫;往往出現「意識狹窄」現象應激出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的狀態情感道德感根據一定的道德標準評價人的思想
  • 2021上半年甘肅教師資格證考試:情緒的狀態分類和情感的分類
    2021上半年甘肅教師資格證考試:情緒的狀態分類和情感的分類 為了幫助各位考生更好的的備考甘肅教師資格證考試筆試,甘肅中公教育為大家整理了教師資格考試筆試備考資料,供各位考生查看學習。
  • 如何巧妙區分情緒和情感
    心理學是教師招聘考試中是必考知識點,情緒情感屬於心理學裡的心理特徵,主要以客觀題以及低頻次的簡答題來進行備考,客觀題常考察例子反選以及概念反選。很多同學對於情緒情感傻傻分不清楚,因此在這裡幫大家做了以下梳理,便於大家在考試中能夠百戰百勝!1、什麼是情緒情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情境中直接產生的心理體驗和相應的反應。
  • 情緒狀態的分類
    情緒的分類在教師招聘考試中是一個非常重要的考點,歷年考試中的反覆多次考察這一知識點。關於情緒狀態這一部分知識,在備考中要以例子型的單選題備考,我們要重點把握每一種情緒狀態的特點並加以區分,在考試中能根據這些特點選出對應的例子。情緒的狀態一共分為三種:心境、激情以及應激。(一)心境心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態,也叫心情。
  • 2020福建教師招聘備考:心理學知識之情緒的分類
    2020福建教師招聘備考:心理學知識之情緒的分類 福建教師招聘網 :提供2020福建教師考試備考資料,包括福建教招教育綜合基礎知識、學科專業知識及重點、教師招聘面試技巧、 備考指導等。
  • 情緒反應類型!
    定義情感根據唐·霍肯伯裡(Don Hockenbury)和桑德拉·霍根伯裡(Sandra E. Hockenbury)的《發現心理學》一書,情緒是一種複雜的心理狀態,涉及三個不同的部分:主觀體驗,生理反應以及行為或表達反應。
  • 情緒的分類
    情緒的分類情緒是心理學部分的一個重要考點,考試頻率極高,因此需要重點學習,重點備考。今天我們就共同來學習一下情緒的分類。情緒的分類有兩種不同的標準,一種是情緒的基本分類,另一種是情緒的狀態分類。一、情緒的基本分類情緒一般分為「快樂」、「憤怒」、「悲哀」、「恐懼」四種基本形式,也就是我們常說的喜怒哀懼。快樂:是指一個人盼望和追求的目的達到後產生的情緒體驗。憤怒:是指所追求的目的受到阻礙、願望無法達成時產生的情緒體驗。悲哀:是指失去心愛的事物或理想、願望破滅時產生的情緒體驗。
  • 《垃圾情緒分類圖鑑》:消除情緒垃圾的9個妙招,學到就是賺到
    7月初,上海進入強制垃圾分類的時代。這迫使魔都人民每天都要被靈魂一問:「你是什麼垃圾?」我思索再三,若是按照網上大熱的「豬之理論」的話,我怕不是屬於幹垃圾吧?垃圾分類的精髓在於「實用性」,比起填鴨式的垃圾分類口訣,情緒垃圾分類更加抽象。畢竟佛洛依德也沒教過這事,歷史上也只有「巴普洛夫的狗」,可沒有豬的什麼事兒。但是!我們畢竟是一個走在時代前沿的心理學公眾號。
  • 心理學考點之情緒狀態的分類
    情緒狀態的分類是心理學中常考的知識點之一。這個知識點的考查題型主要以單選為主,側重檢測考生對情緒分類的理解與區分,所以,大家備考的時候以理解為主。其中,大家容易對心境和激情產生混淆,下面就以表格的形式對情緒的分類做出梳理,為大家在備考時提供幫助。
  • AI情緒識別技術:你的情緒將不再由你自己定義
    然而,這些情緒監控技術都基於了一種過時的科學概念:所有人都有同樣的六種基本情感。這樣的假設真的成立麼?人類情感的粗暴劃分又會帶來什麼後果呢?讓我們從人類情緒研究的源頭說起,一起來探究這兩個令人細思極恐問題。一個不幸的少年和被他定義的人類情緒大多數情緒檢測技術都基於一個理論基礎,這個理論基礎源自一個不幸的少年。
  • 每日一讀:基於情感融合和多維自注意力機制的微博文本情感分析
    從今天開始,我會將每天的閱讀筆記上傳至公眾號,因本人水平有限,如存在錯誤之處,還請批評指正3.基於情感融合和多維自注意力機制的微博文本情感分析3.1論文信息中國民航大學電子信息與自動化學院,韓萍,孫佳慧,方 澄,賈雲飛計算機應用,2019年歸檔:WPS
  • 情緒三要素:什麼影響著,我們的情緒
    大家好,我是情緒大管家,今天我給大家分享的是:情緒三要素情緒三要素:什麼影響著我們的情緒?達爾文在其著作《人類與動物的感情表達》中寫道:「很多動物和小孩,在情緒環境下的表情與成年人是相似的。」生物在情緒的表達上是相似的,那麼,生物在產生情緒的過程中是否也具有共性呢?答案是肯定的。情緒的產生主要與三個要素有關——認知過程、生理狀態和刺激因素。
  • 如何像垃圾分類一樣,做好情緒分類、管理
    最近網上宣傳得熱熱鬧鬧的上海垃圾分類可能愁壞了不少人,很多網上的朋友都在說一杯奶茶的杯蓋屬於什麼類型的垃圾,杯子和珍珠又屬於什麼類型的垃圾。還有很多人都在調侃說還是不要喝奶茶了。甚至現在還有網友將上海的垃圾分類整理出了一句話。
  • 第二十七屆歷史研習營「歷史中的情感、情慾、情緒」招生公告
    人類的情感、情慾、情緒,無疑具有生物生理的基礎;然而研究者也注意到,情感、情慾、情緒的各種表現樣態、解釋定義、對社會生活的影響,往往受到社會規範、價值、語彙等人為因素的引導與限制。 本屆研習營以「歷史中的情感、情慾、情緒」為主題,邀請大家從政治、制度、思想、法律、宗教、文化、醫療等面向,探討不同社會如何定義、表達、運用各種情感、情慾、情緒。什麼樣的情感、情慾、情緒,因為什麼理由,被認為具有合理/合法存在的「資格」?
  • 快速區分情緒狀態分類
    情緒狀態的分類在教師招聘考試中屬於一個易考且易混淆的知識點,其實想要把握這部分知識只需要掌握幾個關鍵的點即可,那麼接下來就請大家和筆者一起來梳理一下情緒狀態的三個分類吧。一、情緒狀態的分類1.心境心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態。心境具有彌散性和長期性的特點。
  • 把情緒作一個分類
    情緒,是對一系列主觀認知經驗的統稱,是人對客觀事物的態度體驗以及相應的行為反應。從生物進化的角度,可把情緒分為基本情緒和複合情緒。1.基本情緒基本情緒是人和動物所共有的,是先天的,不學而能的。每一種基本情緒都有它的生理機制、內部體驗和外部表現,並有不同的適應功能。當代心理學家常把喜、怒、哀、懼看作最基本的情緒。基本情緒可以分為兩類:積極情緒和消極情緒。積極情緒是與接近行為相伴隨產生的情緒,包括快樂、興趣、滿足和愛等。一般認為積極情緒有三個重要的適應功能,即支持應對、緩解壓力、恢復被壓力消耗的資源。
  • 文本標註案例:細粒度情緒多分類標註丨曼孚科技
    文本情感分析,又稱意見挖掘、傾向性分析等。簡單而言,是對帶有情感色彩的主觀性文本進行分析、處理、歸納和推理的過程。通過對包含主觀信息的文本進行情感傾向性判斷,可支持在線訓練模型調優效果,為口碑分析、話題監控、輿情分析等應用提供幫助。
  • 青少年常見的不良情緒有哪些 青少年不良情緒如何調節和疏導?
    不良情緒影響著青少年的行為,如何正確調節和疏導不良情緒成了解決青少年心理問題的一大重點。下面我們就來看看青少年常見不良情緒有哪些以及如何調節和疏導不良情緒。認識青少年不良情緒和情感產生的原因,目的在於根據原因找出調節青少年不良情緒的措施。從兩大方面入手進行不良情緒的調節。
  • 分類處理「情緒垃圾」
    不如意事常八九,生活中難免有負面情緒,比如憤怒、悲傷、焦慮、恐懼、失望等。不過,大部分時候隨著事物的變化和心理的調適,不良情緒會在短期內消散;但如果負面事件很重大或持續存在,超過了心理耐受程度,那麼這些「情緒垃圾」就會積累起來,導致寢食難安、嘔吐、便秘、疼痛等生理方面的不適(心身反應),甚至引發心腦血管方面等嚴重的心身疾病。普通人尚且如此,患有阿爾茨海默病的老年朋友就更難處理這些「情緒垃圾」了。