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咱們今天要說的徹底解決心理學最終問題的的心理學學派，它就是認知心理學。
1，格式塔心理學
不管是人本主義心理學還是精神分析學，他們的理論和觀點都沒有確鑿的科學實驗來提供依據。還是沒有解釋那個問題，人的意識是如何產生和運作的。
為啥看到紅色就覺得暖，看到冰藍色的海水就覺得冷呢，人的所有認知從哪裡來？怎麼來的？直到現在，這個問題還是沒有答案。
認知心理學源于格式塔心理學，格式塔是德文本意是「完形、成為一個整體」，認為人的心理過程是個整體，人的思維、感情、動機、決定和推理等都不能分開研究。
格式塔還有一些很好玩的研究，比如下圖。
當你看時，看到是花瓶，還是兩個人臉呢，更有趣的是，如果你看見花瓶就看不見人臉，看見人臉就看不見花瓶，不信你試試看。
2，認知心理學
認知心理學三巨頭是韋特海默、沃爾夫岡.科勒和考夫特。重點說下科勒。
他不僅學過哲學和心理學，還是對自然科學有濃厚的興趣，他很重視心理的內部機制強調從整體上對信息輸入、加工、輸出進行模擬研究，他的觀點也影響了，被稱為「認知心理學之父」的烏爾裡克.奈塞爾。
其實人的思考和推理決策，類似與電子計算機，最初被用來計算飛彈的飛行彈道，20世紀90年代，家用機出現後才叫電腦，我想這也是對人類大腦的延伸。
奈塞爾和哈佛大學的心理學教授喬治.米勒合作。終於在1967年寫出全面闡述自己觀點的書《認知心理學》，這也成為認知心理學的創立的裡程碑事件。
3，怎麼定義
他們對對這個新事物認知心理學做了明確定義，認知心理學是對感官接受信息後，轉換、簡化及加工等心理操作後，從而獲取知識，儲存知識及運用知識的等內在過程的科學研究。
他們很注意感知、思維、記憶語言等認知過程，他們在意識層面也挖掘更深。
1960年，米勒和著名心理學家傑羅姆.布魯爾在哈佛大學聯合創辦了世界上第一所認知研究中心。
布魯爾認為人的認知過程是把新的信息和以前學過的所形成了認知框架聯繫起來，消化和吸收成為他自己的知識的過程。
確實古人云，學而不化，非學也，學到新知識和舊知識連結起來，消化吸收，成為自己的知識。
認知心理學不僅想把所有認知過程統一起來，還有把心理學各領域統一起來，現在看到，他們他們似乎還是成功的，他的的觀點滲透到社會心理學、發展心理學、管理心理學等。
認知心理學，也許可能會成為心理學各派爭端的終結者吧。
總結一下，你需要知道，認知心理學在意識層面研究更深，對人的思想、感情、推理、決策和行為研究最深，學好它你可能就知道許多別人不知道的道理了，這就是你認知深度比別人深
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