研討素材一
教學目標
一、知識與技能
1.能夠運用正弦定理、餘弦定理等知識和方法進一步解決有關三角形的問題;
2.掌握三角形的面積公式的簡單推導和應用．
二、過程與方法
1.本節課補充了三角形新的面積公式，巧妙設疑，引導學生證明，同時總結出該公式的特點，循序漸進地具體運用於相關的題型;
2.本節課的證明題體現了前面所學知識的生動運用，教師要放手讓學生摸索，使學生在具體的論證中靈活把握正弦定理和餘弦定理的特點，能不拘一格，一題多解．只要學生自行掌握了兩定理的特點，就能很快開闊思維，有利地進一步突破難點．
三、情感態度與價值觀
1.讓學生進一步鞏固所學的知識，加深對所學定理的理解，提高創新能力；
2．進一步培養學生研究和發現能力，讓學生在探究中體驗成功的愉悅.
教學重、難點
教學重點推導三角形的面積公式並解決簡單的相關題目.
教學難點利用正弦定理、餘弦定理來求證簡單的證明題.
教學過程
（見課件）
研討素材二
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