這兩天,家長問了我一道題目:
在二年級的時候,我們已經做過類似的題目了,給算式加上運算符號以及小括號使得算式成立。
家長們可以把題目抄下來,給孩子做一做,練練手:
答案如下:
(3÷3)×(3÷3)=1
得數為1,所以只能找到1×1,於是得到上述答案。
3÷3+3+3=7
得數為7,所以要找到1+3+3,於是得到上述答案。
3×3-(3÷3)=8
得數為8,所以要找到9-1,於是得到上述答案。
(9+9)÷9+9=11
得數為11,所以要找到2+9,於是得到上述答案。
[(9×9)+9]÷9=10
得數為10,所以要找到90÷9,於是得到上述答案。
4÷4+4÷4=2
4÷[(4+4)÷4]=2
得數為2,所以要找到1+1或4÷2,於是得到上述答案。
孩子讀四年級了,老師布置一些這樣的題目,能夠幫助孩子鞏固所學的內容:
當然,我們還可以多做一些24點的題目。
家長們可以保存下面這份題目,列印出來給孩子練習一下,
相信對提高孩子的計算速度,理解運算順序有比較大的幫助。
在計算24點的題目,有竅門:
(1)四個數相加得24;
(2)16+8,21+3;
(3)30-6,25-3,34-10
(4)3×8,4×6,2×12
(5)96÷4,72÷3
在計算的時候,可以先找一找,有沒有這樣一些特殊的數。
算式的答案,我也一併放在後面了,便於家長校對。