先請看一個問題：
它叫3,5-二甲基-6-乙基辛烷（取代基代數和為3+5+6=14）？
還是4,6-二甲基-3-乙基辛烷（取代基代數和為4+6+3=13）？
有機物的系統命名，我國和英語系國家採用的方法不太一樣，結合了漢字特點，可以說是中國化學工作者智慧的結晶。任何一本有機化學系統命名法在烴類命名時，總結一下都是五個字：長、多、近、簡、小。其中「長、多」指含官能團且支鏈數目最多的碳鏈定為母鏈；「近、簡、小」依次對定支鏈的編號作了說明，即離主鏈端位最近的支鏈編號最小，支鏈同近的「簡單」的編號小（所謂「簡單」其實是取代基的次序規則，次序中越優先的算作越「複雜」。中學階段烷基取代基最常見的是甲基、乙基等，故採用「簡單」一詞）。
然而，部分中學教參中將定支鏈的編號提煉成「取代基的代數和最小」（無論中學還是大學教材中都沒有這句話），導致很多教師和學生也這樣教授和學習，這樣真的對嗎？
就如開頭那個例子，如果按照系統命名法，恰恰是前者正確，後者錯誤。因為甲基和乙基同近，甲基更簡單所以有更小的編號（必須說明在常規考試中都會規避掉這種複雜情況的命名）
如果你問取代基同近同簡怎麼辦？這時也不是看什麼代數和，而是應該去比次近的取代基，直到定出編號為止。
其實，基礎教育中有些時候為了學生記憶和學習，將有些內容過分「提煉」，形成有科學性錯誤的「口訣」（例如「酸脫羥基醇脫氫」也只符合中學階段），使得學生機械化記憶口訣後到大學深入學習時碰到各種不符情況，而化學恰恰又是一門經常有「特殊情況」的學科。。。
話說回來，命名這件事，我個人的觀點認為，一個具體名稱能對應上唯一的結構就行。至於多種命名法都對應了同一結構（如系統命名和習慣命名，甚至錯誤命名，如2-乙基丙烷這種），其實無可厚非，不影響使用。但既然系統命名法已經有了系統的規定，那初學時還是應該嚴格按照規定學習，就如小時候學寫漢字時的筆順一樣。
求贊(｡◝‿◜｡)