朝三暮四、牛郎織女、造化弄人、過年的由來……這些耳熟能詳的中國傳統成語、故事，要怎麼用英語來講述？
優美的中國故事，也是溝通中國和世界的橋梁。《功夫熊貓》《花木蘭》這樣的中國故事，經過好萊塢的重新演繹，不僅受到歐美觀眾的青睞，也讓中國觀眾感到似曾相識又驚豔新奇——原來，中國故事也可以講得這麼世界。學習英語、融入世界的同時，也需要知道自己文化的「根」在哪。
8月25日，一套基於中國傳統文化開發的英語讀物——《中國好故事Tales of China》新書發布會在朵雲書院上海中心旗艦店召開，以「全球思維中國故事」為主題，愛樂奇執行副總裁兼董事Andrew Shewbart（唐威廉）、知名教育專欄作家樓夷、資深教育媒體人吳慧雯、本書責任編輯顧曉清四位嘉賓匯聚一堂，就全球思維、分級閱讀及英語學習等話題展開對談。
《中國好故事Tales of China》由華東師範大學出版社、愛樂奇共同開發，唐威廉談道，現在中國孩子都有學習英語的需求，但是現在國內很多學習材料內容都脫離了中國文化的土壤，這並不利於孩子學習並理解英語。
唐威廉說，如今中國家長對於英文故事書越來越重視，他們給孩子看原版書，聽英文歌，去國外參加夏令營，或者帶孩子過萬聖節、感恩節和聖誕節，希望能把語言融會貫通。但這樣是否就有用呢？「創造一個英文環境當然重要。但同樣重要的是，語言需要融合在學習者本身的生活中。『磨耳朵』的先決條件，即內容是孩子可以理解的，為歐美市場出版的英文讀物恰恰離中國孩子的日常生活太遠。」
「比如，中國孩子每天早飯吃著包子、油條、饅頭、荷包蛋，但是學的英語卻是hamburger（漢堡包）、cereal（燕麥）。中國孩子周末去遊樂場玩，而歐美英語教材裡的孩子們每周去church（教堂）。一年裡，中國孩子更熟悉的是臘八粥、粽子、賽龍舟和拿紅包。所以我們想開發一套基於中國傳統文化開發的英語讀物，貼近中國孩子的日常生活，讓中國孩子在自己熟悉的傳統文化中養成全球思維。」唐威廉說。
「從零基礎到能夠流暢用英語進行日常交流需要多久？」教育專欄作家樓夷向現場的家長、孩子們提出這個問題，現場家長們回答均在2、3年之上，而樓夷給出了令人吃驚的答案「一個月」。
這個時間是樓夷女兒的親身經歷，樓夷在美國交流訪問期間，送女兒上幼兒園，「我女兒一點英文都不懂，因為不能和同學交流很痛苦，每天都要哭著送她去幼兒園。但是一個月之後，她能夠自然聽、說，與同學交流無障礙。這個經歷給我的感悟很大，小朋友的潛力是無限的。《中國好故事Tales of China》每篇都配套了音頻，聽故事對孩子的幫助是非常大的，而且這些故事小朋友大多都知道內容，孩子能聽懂20%，就能猜到50%的內容，能聽懂50%，就知道100%的內容，這對他們的學習會有很大的激勵作用，聽、說是第一步。」
為什麼要用英語講述中國傳統故事？樓夷認為，對於中國孩子，學習英語，並不只是為了學會一門外語，而是為了在全球化的環境中，用世界聽得懂的語言，有效傳遞自己的聲音。而第一步，就是從了解全球思維、了解全球性的語言開始，從了解我們中國自己的文化開始。
資深教育媒體人吳慧雯提出了「文化原始碼」的觀點。在她看來，無論是中國的故事還是外國的故事，從本源上看講的是同樣的事情。比如英語中有「friendship」，中文中有「千裡送鵝毛」，「千裡送鵝毛」這個簡短的成語中，包含的是中國的歷史、友誼觀念，以及中國人怎樣立身，本質上也是思考自己，以及自己與他人的關係。
「阻礙人的從來不是語言，而是思維。『跨文化理解力』是中國孩子走向世界的必備能力之一，其本質是能夠在全球化的環境中找到自己，找到自己的思維方式。而思維方式這些原始碼，就在我們的成語故事及更多的傳統文化當中。用英語去講述中國故事，我們也會在碰撞的過程中發現相通性，在世界環境中找到中國思維的原始碼。」吳慧雯說。
《中國好故事Tales of China》由前迪士尼全球製作人和迪士尼教育部門創始人梅琳達莉莉湯普森領導的華裔美國作家團隊創作，以地道的英語、生動的寫作詮釋中國傳統故事。叢書共包括75個故事、100集音頻，講述中國的節日、成語、民間傳說和神話故事。
每個故事配有原創插畫、故事背景、詞彙擴展、配套課後趣味問答等內容，同時每個故事都配有原汁原味的英文朗誦音頻，方便讀者收聽音頻故事，同時鍛鍊閱讀和聽力。《中國好故事Tales of China》共16冊，由貼近小讀者興趣的成語、傳說、遠古故事三大類構成，具體分為遠古時代的動物、遠古時代的魔力、夏秋節日、冬春節日、無巧不成書、英雄出少年、仁者見仁、知者不惑、情比金堅、女兒當自強、誤人誤己、皆大歡喜、造化弄人、人生真諦、大智若愚、才智雙全等。
16本書根據閱讀難度分為三個等級：G1（美國小學一年級）、G2（美國小學二年級）、G3（美國小學三年級），藍思指數從420L到660L不等，適合中國小學三年級到高中讀者。這也是中國第一套帶有藍思指數的英文版傳統中國故事。
本套叢書的責任編輯顧曉清介紹，為了將故事、教育、藝術相結合，《中國好故事Tales of China》組建了一支全球化的專家團隊。過去的一年間，來自全球七個國家的三十多位專家，通過網際網路來合作，跨越了語言、時差的障礙以及文化的差異，為中國乃至全球的小朋友獻上了這套有聲有色的中國傳統文化盛宴。