西宅小學:集理念與實踐於一體,從科學走向STEAM

西宅小學：集理念與實踐於一體，從科學走向STEAM

源稿： | 發布時間：2019年11月13日 08:33:44 | 作者：吳曉婷 | 編輯：董之震

　　「小朋友，你們知道降雨形式有哪些嗎？根據降雨的多少不同，雨又可以怎麼分呢?」 「3D眼鏡是個新科技產品，你對3D眼鏡有哪些了解？你知道如何製作一副3D眼鏡嗎？」……11月12日上午，東陽市第三教學聯盟「紮根教材 接軌STEAM雙輪驅動」科學教學展示活動在西宅小學舉行，近60名科學老師參加了本次活動。

　　在《測量降雨量》教學中，李賽平老師帶著小朋友認識了「雨量器」，並動手製作簡易雨量器，在模擬降雨環境中收集雨水並學習正確讀取數據。李老師精心準備的教學教具、創意新穎的板書設計讓人耳目一新。斯梅婷老師帶著學生們一同走進3D新視界，揭開了3D眼鏡的神秘面紗，孩子們自主設計製作方案、修改方案、動手實踐設計了適合自己的3D眼鏡，創意的設計、有趣的想法獲得了在座老師的一致好評。

　　隨後，在第三教學聯盟教研員吳巧敏的主持下展開了互動點評和主題評課，研討氛圍濃厚。老師們各抒己見，從關注課堂的細節、增加科學課的探究味道等方面清晰地闡述了自己的觀點，還提出了非常有價值的建議。接著上蔣小學校長陳躍明以《探究實用 學以致用——基於新教材、新理念下的科學有效性的思考》為題進行主題點評，從探究選題、學習方式、新理念和實踐體驗四個方面回顧了兩位上課老師的磨課歷程，闡述了設計意圖，精彩的分享帶給大家更深的思考。

　　「興趣是根，需要老師細心呵護才能往深處紮根；習慣是莖，教師要勤於植入；根深莖粗自然枝繁葉茂。我們要從理念走向實踐，從孩子的需求出發，變任務驅動為思維驅動，打造基於『兒童立場』的科學課堂。」小學科學教研員何曙君用專業的引領，為今後的科學課堂教學指引了方向。第三教學聯盟教研員吳巧敏指出，作為科學老師，要努力提升自身素質，提高鑽研教材和實驗操作的能力，紮實上好每一堂課，做好學生的引路人。

　　活動結束後，與會老師紛紛表示獲益良多。「此次聯盟展示活動，大大提高了我們科學老師鑽研教材、關注學生、研究課堂的能力，促進了科學素養的全方位提升。」該校校長徐江嬌如是說。