國際化的今天，大家都知道英語很重要，而現實是，發音，語法，句子，寫作，這些英語知識都能考高分，英語知識應該掌握的不錯，為什麼英語考分很高，英語還是聽不懂，不會說，英語還是用不上，讓人著急呢？英語語法是英語語言的表層知識，英語思維是英語語言的深層知識，只掌握表層知識，只要英語話語有變化，就聽不懂，不會說，英語還是用不上了，英語思維是英語語言的深層知識，是英語語言的深層客觀規律，英語思維是一門科學，只有掌握了英語思維，那能萬變不離其宗，瀟灑走世界。
英語怎麼說，怎麼用，怎麼交流，甚至是怎麼考 試。學了很多語法，英語就很好了嗎？學習了很多單詞，英語就很好了嗎？考試成績很好，英語就很好了嗎？參加了很多培訓班，各種學習方法，英語很好了嗎？答 案是英語依然苦澀。語言是思維的工具，兩者辯證統一，掌握英語思維是學好英語的核心。有效的溝通，是人類互相理解和進步的基石。在人類的對話溝通中，真正明白了，理解了，才能促進互相之間的協同合作，有效的溝通，是人類互相理解和進 步的基石，英語思維是門科學。
英語是語言更是一種語言符號，它穿越了時空，跨越了心靈，連接你我他。一種心意悅動的語言，一種靈性感知的符號。一點一滴之間演繹宏大的思想，一點一滴之間又演繹微觀的世界。是宇宙，浩瀚深遠，是分子原子而又精妙絕倫。英語語言如同人體各器官，共同構成一個有機的生命體。一些被英語搞得頭昏腦脹的人，他們不懂的英語不只是語言，更是語言符號。英語語言不只是英語語言本身，更是承載信息的語言符號系統。英語語法就象交規，英語思維就象車技，英語語言就象一輛車。如果都是學交規，從來不開車，不懂駕車技術，這怎麼會開車呢？連個車都沒摸過，那怎麼會開車呢？
語言結合了思想，結合了意識，結合了情感，結合了穿越時空的信息，跨越了文化，宗教，制度，體制，從而溝通了古今，連接起世界你我他。語言才成了超越地域，超越時空的語言符號，成了人類思維的系統工具。人類才能從文明中不斷進步，創造新的文明。一個人的英語好壞跟他自己對英語的認知息息相關。把自身英語不好推給制度或體制，空氣或自來水，從而掩蓋自身對英語語言的無知，那是罪惡的啊！把講英語就是來講勵志的愚昧忽悠，這種英語培訓的鬧劇似乎跟跳大神要有的一拼。
大家仔細看看，託福，雅思等等的考試要求，主要集中在英語相關的文化，思想，各學科知識。以及英語語言的思維，科學知識，以及邏輯。而不是那些碎片化的語法，詞彙，考試技巧等。登高才能望遠，對英語的認知決定英語的視野，格局和能力。英語是一種能力，一種價值觀，一種視野，一種格局，一種思維方式。把語法碎片化，把詞彙碎片化，把寫作碎片化，把考試碎片化，把會話碎片化……這跟真正的學好英語是背道而馳的。
機械的死記硬背了些英語語法，就感覺掌握英語語言了，這是不懂還裝蒜！大腦腦細胞裡充滿著英語語法就是英語，這本身就很荒謬！用英語語言的角度來看，這樣語法的英語不值錢，沒價值。這樣語法的英語是機械的英語語法的堆砌而已，不是活的語言。這樣語法的英語就是自欺欺人型的學問。大腦腦細胞裡沒有英語思維的信息，討論思想，觀點，學識等，英語語言就來不了真知實學。學英語，大腦腦細胞裡沒有英語思維的相關的信息的話，即使是英語語法學到60歲，但英語思維的能力也就10歲兒童的智力。
科學的把握的思維，在現實生活工作學習中，更好地學習掌握使用語言，語言是豐富的，飽滿的，學習一種語言，要全面看待，從語言的起源，文化，演變，其中的語言思想等。語言就像大樹，學習一種語言，就要抓住主幹的語言思維科學，這樣才能從根本上學好語言。
符號語言點、線、形，除了構成語言外，它們有更加豐富的內涵，佛說：「一沙一世界，一花一天堂」，一粒沙子我們可以用點來表記，一片花葉我們用線的組合來表記，一個整體的花我們用很多線組織整合成的圖形來表記。我們可以看出，這不僅是一副圖畫，更是佛說的佛理，一粒沙子，一個點，就是一個事物，一個世界。一朵花，一個圖形，就是事物發展的道理，世界運動的規律。這當然是佛學上說法，但我們寫下的符號語言無數的點、無數的線、無數的形，它們之間互相聯結、組合、交織成無數的各種各樣的符號語言點、線、形則完全可以表徵千千萬萬的事物、千千萬萬的道理、千千萬萬的規律。
通過不變的符號語言點、線、形的要素來把握千變萬化的語言，正是我們語言思維的最好的切入點。在實踐中，意識總是指揮著人們使用一種物質的東西去作用於另一種物質的東西，從而引起物質具體形態的變化，這種力量就是人的主觀能動性的力量。
這樣，我們就能更好理解和學習語言，掌握語言的精髓和本質的規律，為我們的生活和工作，學習和事業帶來無限的智慧和力量，為我們的人生目標的實現不斷地添加新的精彩，實現人生的一次又一次的轉變和發展，為我們的人生從一個又一個的卓越奠定堅實的語言文化基礎，不斷豐富開拓我們的視野，實現從成功到成功的不斷跨越。
以上內容來自《英語思維》（石海浪著）課堂學習筆記