「快樂教育」是個偽命題,家長如何幫孩子找到天賦?成為前5%呢?

「成為前5%，必然是依靠熱愛」

讀書確實是一件頗為辛苦的事情，想「快樂地學得很好」，不是沒有可能，但是以大部分人的智力水平或者說專注度，都是要辛苦付出後才能到達一定程度的，「過了一個坎」，才會比較好。過不了這個坎，天分再好的孩子，也會荒廢。

但是辛苦地學，和不喜歡硬被逼著學完全是兩回事。孩子可能學得很辛苦，但是並不等於要讓他很痛苦。我們常說的「快樂教育」是想要避免讓孩子學得很「痛苦」，而不是想讓孩子不「辛苦」，很多人在討論這個問題時偷換概念了。

而逼著孩子痛苦地學習會有什麼結果？你即使讓孩子看似成功，他最終也成不了一流的人才。

「快樂教育」是個偽命題

如果想做到某個行業前20%的話，可以靠外力去逼一逼；但如果想做到前5%，一定需要「真正喜歡」。

而要成為前5%，除了真正熱愛，天賦也很重要。現在的問題是，很多家長不肯承認天賦上的差別，比如有些家長經常會說：「我們家娃很聰明就是有點粗心……」事實呢？差遠了！所謂粗心，本身就是沒學好，人家孩子聽完課不做作業都不會粗心，你們家做了那麼多題還「粗心」，這是天賦的差別。

家長如何幫孩子找到天賦

每個孩子有自己的天賦，即使兄弟姐妹，愛好也會相差很大。怎麼樣找到孩子獨有的天賦之處？

第一，就是給孩子自己嘗試的機會。

孩子的天賦要靠挖掘，家長不要強迫孩子去學他們不喜歡，也不擅長的東西。

第二，要給孩子留白，讓他去思考。

上面提到「嘗試」的前提條件是一定要讓孩子在學習上有彈性，讓他有嘗試的時間，不能用刷題把孩子的時間都佔滿了。

第三，老師和教練的意見也很重要，他們會和你說實話。

有些家長覺得，孩子天賦雖然可能不行，但是不是再努力努力就可以了？也許可以，但總是很勉強，總是比不上有天賦的孩子。當然，你如果沒有那麼強的功利心，也可以。

最後，除了一些高精尖的行業，對大部分行業來說，90%以上的人都沒有發揮出自己的天賦來。也就是說你天賦能做到十，你才做到二三。這時候要談的就是努力了。

所以，所謂精英，一定不會有很多。今天中國大學和中學的教育水平，比我們那時上學時要好很多，但是精英的人數並沒有因此而增加。這並非是學校所造成的，而是由人的弱點所造成的。人天性好逸惡勞，能夠克服自己的惰性、終身學習的人永遠是少數。

「頭部資源永遠是有限的」

「快樂教育」是個偽命題

這個世界上有兩樣東西最不可能「公平」，一個是教育，一個是醫療。因為它們的頭部資源永遠是有限的。

比如這些年，清華、北大、交大、復旦幾乎沒有怎麼增加招生，而報考的學生卻增加了七八倍，就顯得錄取比例尤其低。好大學不可能多招，也就是說這個世界的教育永遠是金字塔結構。

總的來講，我不贊同「起跑線」之說，但如果有什麼起跑線的話，那就是父母的見識。當然，很難要求父母都能有見識，不過父母不斷學習對孩子有非常大的好處。

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原文作者：安穎，北京西城英語教師。