名師簡介:蔡天天,教齡八年,初中物理明星教師,「大招女神」,注重課堂趣味性,授課深入淺出,學術與幽默共濟,授課時長超過1萬小時,累計教授學生近萬人。現任作業幫初中物理教研負責人,是作業幫在線教育「新匠師」之一。
醉心物理的女老師
初中物理老師蔡天天講課幽默有趣,細緻耐心,深受學生們的喜愛。在教育行業,女老師想打造生動詼諧的課堂,就像小品界出現女喜劇演員一樣難。能讓學生興致盎然地把物理聽進去,還能考出好成績,這背後是一個醉心於物理的故事。
蔡天天老師來自河北保定,父親從事電學相關工作。從小時候起,家裡各式各樣的儀表、電壓表、萬能表就讓她對電學產生了濃厚的興趣,在父親的薰陶下,她的理科思維得到了很好的啟蒙,整個學生時代,蔡天天的理科成績一直名列前茅。
物理學得好,還有一個原因是高一物理老師特別帥。雖然物理老師很帥,學歷也很好,但他是剛畢業的大學生,講的很多東西學生們都是懵懵懂懂。但這不妨礙蔡天天對物理學科的興趣,因為喜歡他的課,蔡天天自己買參考書學習,漸漸地,物理學習本身帶給了她很多樂趣和成就感。
很多學生會擔心數學成績不好影響到物理的學習,對此,蔡天天用親身經歷證明,數學和物理成績的好壞並沒有直接關係。
「我是典型的數學不好的小孩,高一第一次月考數學不及格,但物理就是滿分。」在高中,她也曾經歷了一段時間的偏科,她擅長物理、化學,而數學和生物的成績一度不是很理想,所幸後來數學成績也提上來了。高考時,她的數學成績超過130分。
除了一段時間的偏科,她還是典型的「心電圖」型學生。這種學生在學校裡也不少見,屬於「天使與魔鬼」的類型。高一時,她成績時常忽上忽下,考的最好時可以到年級前幾,最差的時候,全年級一千多人,她可以滑落到一二百名,她自責得不行,老師也毫無辦法。現在再回頭看,她覺得對這類學生最好的建議是戒驕戒躁,考得好了一定不要驕傲。
「我本身的學習方法是注重課堂,我上課的效率非常高。我們當時中學住校,其他學生打著手電筒在宿舍裡刷題,我基本到了九點就上床睡覺。我要保證大腦有充足的睡眠,然後在利用課堂來學習,這是我的技巧。」
如果說小時候物理只是家中隨處可見的好玩的儀表,真正讓蔡天天走上老師道路的還要屬她在大學的一次偶然路過。大學二年級,她已在北京一所985名校讀書,一次路過學校的就業輔導中心,正巧看見一家大型教育機構在招實習生——她順利入選,成為了物理和英語兩個科目的助教,在那裡,她對「老師」這個職業的熱情被激發了。
「這些老師在講臺上熠熠發光,他們可以把枯燥的課程講的非常有趣,比我們當地的特級教師講的還好,簡直是中國第一批脫口秀演員。當我聽過這些超級名師的課,聽得都忘記了玩手機、只顧著做筆記的時候,我就在想,有沒有可能成為他們中的一員。」
一年後,她順利通過選拔,正式由助教成為一名老師,開始每日鑽研如何把物理講得跟前輩老師們一樣有趣。在將近十年的積累中,她不斷積攢經驗,逐漸找到了女老師講得生動好玩的方式,並在著名的北京海澱區帶過了近萬名學生。
專家認可的物理課堂
「其實對於一個女老師來講,把課講得有趣,真的超級難,我摸索出來了,我要靠知識本身來取勝。 」
比如在講電學的時候,電學裡面有一個物理量叫電阻,電阻本身有大有小,有幾個影響因素,如材料、長度、橫截面的粗細,甚至還跟溫度有關。這一塊內容比較難講,學生需要一個接受過程,蔡老師就會拿學生舉例子。課堂上,蔡老師會選一個高高瘦瘦的男生,再選一個矮胖的男生,拿他倆來做對比。高瘦的又長又細,電阻大,不容易被電「死」,矮胖的電阻小,容易被電「死」。從這樣的角度來做講解,差學生也可以記得住。
還比如講壓強,她會選一個胖胖的小男孩,找一支馬克筆,一個尖頭,一個鈍頭,輕輕地戳一戳他圓嘟嘟的小臉,一邊引導:「蔡老師現在用5牛的力去戳他的臉蛋,你們看效果怎麼樣?」很容易吸引學生的注意力。
十年間,她的課堂追求也經歷了三個階段。最開始是把知識講清楚,培養行雲流水的感覺,然後追求內容本身引人入勝,注重精巧的內容細節和編排,現在,她更多開始思考在物理課堂中深挖可以拓展的價值觀,傳遞給學生的思考。這個過程就像登山,走著走著,就發現一山更比一山高。
「物理是一門隨時可以跟社會聯繫起來的課程,現在我的課堂,會經常科普新領域的新發明。我會根據課本章節給學生講納米技術,納米機器人進行靶向治療病灶的可行性。當我講光的折射時,我會問學生們為什麼天空是藍色的,然後拓展一些現在初中學不到的內容,但這些東西都能用初中物理的知識解釋清楚。學生會覺得,物理好神奇。」
身在北京海澱,她也會時常感受到壓力。北京海澱區集結了中國最優秀的科學家和工程師人群,老師講得好不好,家長們一聽課就明白。
「我剛當老師的時候特別忐忑,我班上的家長有中科院博士後、航天五院的高級工程師、核二院的研究員,還有一個小孩,他爺爺是南開大學的教授。這種壓力之下,作為老師必須把物理講好。」好在,她的課堂贏得了物理專家的認可,那位南開大學的教授說,沒想到初中物理也可以講得這麼精彩有趣,結課時老爺爺還專門來跟蔡老師握手向她致謝。這種尊重和認同讓她感覺非常激動:「我當時真的是熱淚盈眶。」
2018年,蔡老師加入作業幫,開始為全國學生講授初中物理,並負責作業幫初中物理的教研工作。
「我自己算過,我一年平均下來可以影響大約1500個學生,其實還是挺少的,但用在線教育的形式,每年可以幫助幾千上萬人,尤其是三四線城市的學生。我還是希望能運用我的經驗,為更多學生打開物理的大門。」
有趣有料的物理體系
作業幫初中的物理體系是有趣、有料,希望在這樣的特色下幫助學生成為學霸。在新課環節,更注重知識輸入,讓學生們把純知識學明白,比如什麼是力、什麼是壓強,這個過程一般在寒暑期。到春秋開學之後,老師們開始進行方法輸出,集中解決從懂知識到會應用之間的鴻溝,296個初中物理知識點,學生都要學懂練懂。
在整個學習過程中,老師會幫助學生進行學習目標的制定,完成課堂和鞏固練習環節,讓學生有清晰的目標感和獲得感。
「對於物理教學,我自己的主張是,知識層面要嚴謹,但形式上可以活潑。現在一些教育機構出題的時候會出現偏離的情況,用的題目也存在老舊的情況,時效性不強,比如2010年之前的題目還在用,但我們跟課本嚴格保持一致,內容和例題都根據最新考綱來設計,甚至有一些章節的題源必須是兩年以內的,在這一點上我們要求很嚴,緊貼考情。」
在課堂的活潑度上,蔡老師鼓勵大家用有趣的語言來激發學生的理解力。比如講透鏡成像,這個現象一共有5個規律,傳統的教法是讓大家把規律背下來,但蔡老師不這麼做,她會帶著學生用虛擬實驗系統操作一遍,一邊講解。
「我就說你看透鏡相當於這個成像的『墳墓』,二倍焦距之外離墳墓很遠,是他小時候,成的是縮小的實像,等到了二倍焦距,是他的18歲成年點,成的是等大的實像,年紀越來越大,越過二倍焦距,成的是放大的實像;一倍焦距是生死轉折點,越過它就『死亡』了,成的是虛像,因為他已經死了,你就把他當成魂魄好了。」這麼一講,學生就可以記住兩個關鍵的轉折點,進而記住整個變化規律。
這些如珠玉般的精彩瞬間,是蔡天天花了近十年時間逐漸積累的。有的是觀摩其他老師講課時學習到的,有的是她自己嘗試開發出來的講法,一有靈感就記下來,然後查資料,琢磨,花費了太多功夫。
「我從來不提倡學生去死記硬背,我就是用巧妙的辦法讓他們真的覺得有趣。我一邊備課一邊查,買了很多資料,慢慢的就形成了自己的風格。我找到了這樣的一個平衡點,不靠浮誇的演技,就從內容層面讓學生覺得老師好有趣。」
現在,初中物理已經相對比較成熟,蔡老師希望接下來能為蘇教版、北師版的孩子也做點什麼。每次看到自己的學生傳來捷報,她就覺得極其幸福。
「我希望所有聽我課的小孩都能夠喜歡上物理,有機會的話以後能投身到物理事業上來。像我之前教的學生,物理競賽拿了獎,不出意外可以自主招生進清華,他自己的想法也是從事物理研究,我就覺得這比讓我自己上清華還要開心。」