「馬斯洛需要層次理論」重點學

2021-01-14 浙江華圖教師

1.選擇題

例如：以下屬於馬斯洛需要層次理論中缺失性需要的有?( )

A.求知

B.審美

C.自我實現

D.尊重


 答案：D


2.簡答題

例如：請簡要闡述馬斯洛需要層次理論的內容。


【答案】馬斯洛屬人本主義心理學代表，注重以人為本、促進人的自我價值實現，關注學生情感發展。馬斯洛需要層次理論內容主要有：

五大需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要。

七大需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知需要、審美需要和自我實現的需要。


3.案例分析題

例如：

材料：小剛是一名初二學生，學習成績不好，平時與父母和老師交流比較少，喜歡玩遊戲，甚至有點痴迷。請從馬斯洛需要層次理論角度分析，作為小剛的老師，應該如何幫助他?


【參考要點】初中生小剛正處於抽象思維佔主導的階段，孩子們有了自我獨立思維，也會出現叛逆思想。這個階段的孩子特別需要歸屬與愛的需求，以及得到周圍人的尊重。

作為老師，我們應該：①在小剛生理、安全需要安排妥當之後，給小剛關愛，引導他融入班集體，感受集體的溫暖。②尊重小剛，了解小剛內心想法，與他真誠溝通，讓他感受到尊重。

通過以上舉措，老師還需聯繫家長，共同做好小剛同學的轉變工作。

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  • 從馬斯洛的需要層次理論我們學到了什麼?
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    1．馬斯洛理論的積極因素　　第一，馬斯洛提出人的需要有一個從低級向高級發展的過程，這在某種程度上是符合人類需要發展的一般規律的。一個人從出生到成年，其需要的發展過程，基本上是按照馬斯洛提出的需要層次進行的。當然，關於自我實現是否能作為每個人的最高需要，目前尚有爭議。但他提出的需要是由低級向高級發展的趨勢是無可置疑的。
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  • 馬斯洛需求層次理論簡析
    2．馬斯洛的需要層次理論指出了人在每一個時期，都有一種需要佔主導地位，而其他需要處於從屬地位。這一點對於管理工作具有啟發意義。 3．馬斯洛需要層次論的基礎是他的人本主義心理學，人的內在力量不同於動物的本能，人要求內在價值和內在潛能的實現乃是人的本性，人的行為是受意識支配的，人的行為是有目的性和創造性的。