莊需芹，碩士研究生，中共黨員。於2009年來校工作， 現任基礎課教學部專任教師，主要講授高等數學、線性代數、複變函數與積分變換等數學課程。先後獲得教學質量獎、教書育人先鋒、優秀共產黨員榮譽稱號。
在教學和教育工作中，莊老師認真負責，一絲不苟，與同事團結協作，待學生關心愛護，在平凡崗位中默默奉獻，在教育和科研事業中甘做堅實貢獻的螺絲釘。
愛崗敬業教書育人
莊需芹老師擁護黨的領導，忠於黨的教育事業，時刻銘記教書育人的使命，紮根防災，服務學生，努力做教育改革的奮進者、學生成長的引導者。
教學中，莊老師潛心鑽研教材和資料，反覆研究新思路。轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，探索教育教學規律，採用新的教學手段。經常向其他老師學習教學經驗，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和科研水平。在歷次積極承擔的教學工作中，該同志圓滿完成了各項任務，學年內平均教學工作量超過本部門專任教師的平均教學工作量。主要參與結題線性代數精品課建設，《線性代數分級教程》主要編寫者；參與兩項教研項目，結題教研項目《案例教學法在線性代數教學中的研究》，在線性代數和複變函數與積分變換的授課過程中，引入一些專業相關的案例，提高學生的學習興趣與主動性。錄製了相關知識點的微課，便於學生課下學習。積極應用學習在線教學系統和軟體，如學習通、雨課堂等，融合傳統教學方式，提升教學的現實效果。
莊老師在教學和生活中特別能夠關心引導和幫助學生。對待有學習意願，尤其知識薄弱或有學習障礙的同學，她鼓勵他們從簡入手，思考和發現規律，循序漸進，達到學習目標。在持續的引導教育和輔助下，即使曾受學籍警告的同學也都轉變心態，相當一些順利修滿相關學分甚至有超出課程要求的進步。
潛心研究教研相長
在當今科研興教的新形勢下，該同志認真學習鑽研新情況新問題，進發新思維和新活力。先後申請和完成了中央高校青年基金項目，以第二參與人申請並完成了兩項廳局級項目。以第一作者發表核心論文兩篇。
結合我校防震減災的工科背景和學校的專業發展藍圖，莊老師努力施展數學對於其他學科的更大效用。數學提供了一種有效的解決工具和統一的表達模板，而當前有些學科科研難題正是在抽象化數學化和問題求解上。
在工作和生活中，該同志注意團結，積極幫助身邊的同事。某年學期中，部門一位同事家裡老人病重，無法完成後續教學和期末相關工作，莊老師在自身教學科研任務的壓力下，仍接下這位同事的相關工作，反覆試卷的每一步批改，仔細核對每生的每一項成績，未有出現差錯。
教學與研究都是複雜艱巨的群體勞動，人與人之間的相互作用直接影響著任務或項目中的協作和完成。人類文明的進步並不盡由於個體進行的「自由研究」，團隊協作越來越成為攻克難關不斷進步的需要。莊老師無論在共同閱讀、資源分享、經驗交流、工具使用方面，還是在分工合作、任務轉接方面都能慷慨，以求團隊省時高效運行，分工互補愈成常態。