——帶給孩子一次深刻的顛覆式體驗、探索、研習的人生思考之旅
一、如何選研學課程
現在社會上能和素質教育沾上邊的有各式各樣的課程、項目和活動，名目繁多，如：夏令營、興趣班、社會實踐活動、遊學、研學、親子遊等等，讓家長們眼花繚亂，不知如何為自己的孩子選擇合適的優秀課程？
隨著我國整體消費升級的趨勢，教育消費也在升級，其表現形式就是70後、80後為主體的父母群體，對個性化素質教育需求的升級，他們已經不再滿足於課堂知識類和技能類（如鋼琴班、繪畫班、舞蹈班、擊劍班等藝術體育類技能培訓班）的課堂教育模式，而對於教育的根本——「培養人」釋放了更多的需求熱情，即教授和啟發青少年如何獨立思考、分析、判斷並作出選擇，鼓勵他們拓寬人生、領悟生命真諦，從而把握自己命運的人文、研學教育和課外素質教育。
同時，2016年9月，我國教育部發布了《中國學生發展核心素養》研究成果，以「培養全面發展的人」為核心，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等6大核心素養；12月教育部聯合10部委發布了《關於推進中小學生研學旅行的意見》,將研學旅行納入中小學教育教學計劃。國家教育部也表明了積極支持我國青少年研學旅行的態度。
我們來一起看看百度百科是對「研學」如何詮釋的，即「研究性學習是學生基於自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和自身生活中選擇和確定研究專題，主動獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。整個研學過程大概分為開題報告（PPT），調查，整理數據資料，結題報告（PPT）等幾個部分，多用電子稿完成，完成後由大家評選出優秀小組，獎勵表揚。」這正是準確表達了我們OEC暑期研學旅行要帶領孩子們所做的事情。
「讀萬卷書不如行千裡路，千裡之路的遊玩不如OEC的研學。」OEC攜手中拓研究院、日本自然教育學校（ホールアース自然學校）、復旦大學、華東師範大學、上海交通大學、上海科教院等的老師和教授，秉承「做教育要有哲學思考，愛孩子要有宗教情懷」的理念，推出暑期 3 大系列課程，在研學過程的真實場景下，幫助孩子們把知識變成實用技能，把技能和能力升華到人的品格中，激發孩子們獨立思考，通過與天地之間的頓悟，建立基於自己內心的主動行動體系，及內驅力的加強。
OEC教育關注青少年內心成長、發現內驅力並讓它指引自己走向圓滿的人生，通過行走的人生，讓青少年們學會與自己溝通、與親人和朋友溝通、與自然溝通、與社會溝通，使自己成為比來到這個世界時更好的自己。
「一年要去一個新的地方，思考一個新的問題。建立一個多場景的行動成為一個經歷，這種體驗如果不加上思考，則體驗的意義不大。」中拓研究院執行院長」、「親基金」教育基金創始人徐鵬先生這樣說，這幾年許多家長讓孩子們參加的一些旅行社所謂的「研學旅行產品」，其實質還是遊學產品，並不是真正意義上的研學。
二、研學素質教育課程案例
近年來，上海中拓研究院的「體驗、研究、實踐」三步走研學課程，包括了近百項特色研究性研習項目（包括行走鄉村、行走北極、行走尼泊爾、日本自然社會教育課程等）屢獲殊榮和各界讚譽。
2017年，OEC教育聯合中拓研究院、日本自然教育學校（ホールアース自然學校）、復旦大學、華東師範大學、上海交通大學、上海科教院等的老師和教授，隆重推出2017年暑期研學最優線路圖。
OEC教育課程執行事業部還有著一群被家長們信賴的無比重視安全教育和場景啟發的「敬業、專業」的老師們和孩子們信任的「熱心、貼心、可愛」的朋友們。
OEC的 3大中小學及大學生研學系列課程，包括體驗系列、研究系列和實踐系列課程，其覆蓋日本、英國、 芬蘭、挪威、瑞典等多個國家，總有一個線路適合你家寶寶喲~~~~
2017年OEC教育暑期課程大盤點
專業的學術研究課程
擴展國際化視野、提高人文素養
積極理性的處世態度和思考方式
國際權威證書保障
OEC2017暑期優惠大放送
關注公眾號（OECEDU）後回復「體驗公開課」，即可免費參加2017年6—8月OEC教育公開課（價值300元—1000元不等，包括教育理念和方法課、興趣閱讀課、職業分享與體驗課、國學人文課、世界各地風俗體驗課等）。
六一兒童節期間報名（5月27日—6月20日），有驚喜禮包和優惠放送。
1、暑期一人連報兩期研學課程，打8.5折，兩人或多人團購更有更多實惠送出。
2、OEC教育「精品研學課程」——「行走鄉村」系列，全年課程大力度傾情回饋新老客戶。
3、OEC教育「精英培養至尊研學課程」——「行走北極」，報名即有「眾籌實踐機會」噢，讓你的孩子有機會自己籌錢去北極，僅限5個名額。
欲知詳情，歡迎撥打4008208417免費諮詢。
三、家長良心推薦：暑期高性價比的研學課程
（一）針對「行走鄉村」系列課程家長反饋
在執行《從宗法社會向契約型社會轉變的中國農村》的課程時，書嫣媽媽給OEC教育來信，提起她女兒參加了OEC課程之後的收穫及改變：
「今天寫這些文字，是我跟我先生，真的想要感謝OEC教育的徐鵬先生，以及徐總的OEC教育團隊。因為我們覺得書嫣這三年跟著OEC教育一路走來，學習、積累、沉澱了很多東西，比如安全管理，比如遇事的沉著、堅韌，比如在完全陌生環境中的膽識，比如作調查統計分析以及推動某件事情的實施。這些都是我們平時生活及學校教育無法給到孩子的。」
「透過深入的拜訪、調查、體驗，不斷促進孩子思考。讓孩子們從小有想要為社會解決問題的願望，體會到不同時代背景下的社會觀念、狀況，能夠從了解過去中，更懂得中國。期間，她還講述了在書籍中閱讀到的，在旅行途中了解到的很多其他民族的故事，並進行分析對比。得出結論：其實世界本大同。我常常覺得，這些孩子未來必定是世界公民。眼界會比我們高，志向會比我們遠，我忍不住會為孩子驕們傲，會對未來充滿希望。」
（二）針對「全家」系列課程家長反饋
在執行《全家》的課程時，陳擇媽媽給OEC教育來信提起了她的收穫：「作為家長，也是很受益的！一方面如此近距離地觀察娃在外的言行，另一方面和娃共同活動；更大的收穫是和OEC的老師們、家長們的分享和交流！徐鵬老師是位有情懷、有見解、有技法的老師！ 張旭老師是位有愛心、有耐心、讓娃們溫暖的老師！ 邵導很敬業、很惜娃、很平實的好導遊！OEC全家活動拓展了娃和大人的眼界，觸動了娃和大人的思緒！借娃的感嘆，我們走好了腳下的路，就能領略到風景，就能突破些自我！」
OEC教育的初衷就是要和社會和家長們一起努力，培養一批、成就一批有理想、有擔當、有勇氣的健康向上的中國未來的主人。
四、精彩研學課程回