浙大這門火爆的體育課讓腦力激蕩

2021-01-08 騰訊網

直到最近浙大橋牌隊在全國大學生橋牌錦標賽上奪得了公開甲級團體賽冠軍,很多人才知道,原來橋牌在浙大也是一門課程,而且還是「聰明學生」上的課。

這是浙大自2011年在全國大學生橋牌錦標賽中奪得公開雙人賽冠軍後,再次贏得全國冠軍。

在浙大,橋牌課與足球、籃球、皮划艇等並列,是體育課程中的一種,已經開設15年了。橋牌很難學,被稱為"聰明人的遊戲",有同學戲稱「微積分已經到了智商的上線,沒想到橋牌更難」。但是,這門學習如何打橋牌的體育課在學生中依然十分搶手。

高雅、文明、高智商

最後贏在團隊

老師林潔,是目前浙大唯一的橋牌教師。

林老師說,橋牌是一種高雅、文明、競技性很強的智力性遊戲,一般為兩兩一組進行對戰,四位牌手分別位居牌桌東南西北四方,正對方為自己的隊友,左右方為對手。

橋牌使用的就是普通撲克牌,去掉大小王,剩餘牌的數字大小按照A最大,K到2依次減小的順序排序。

打橋牌,其實就是比大小」林潔說,但是這個比大小的遊戲並不簡單,需要非常精密嚴整的計算和分析

每人每輪只能出一張牌,且必須和第一人出牌的花色一致,牌面最大者贏得此輪,稱之贏得一墩並在下一輪擁有優先出牌權。跟牌時,當手上沒有本輪花色的牌時,方可出其他花色的牌,按照打牌前約定的排序進行大小比較。如此這般直到13輪出牌結束後,再通過兩隊的得分情況來計算輸贏。

橋牌的規則十分複雜,打橋牌需要很強的記憶能力和邏輯分析能力。酷愛打橋牌的鄧小平就曾說過:「我測驗自己身體靠兩條。一條是能不能下海,一條是能不能打橋牌。能打橋牌證明頭腦還好,能下海證明體力還行。」

「但是,想要打好橋牌光靠智商是完全不夠的。」林潔說,橋牌是一個團隊合作的競技項目,隊友的配合、理解和包容是非常重要的,這還需要很高的情商。

林潔說:「浙大開設這門橋牌課不是為了培養橋牌大師,只是想要讓學生有一個興趣愛好。通過打橋牌,可以訓練學生的團隊合作能力,提高學生的情商。

浙大橋牌班很火

30個名額要「搶破頭」

早在2005年,浙江大學就開設了橋牌課,至今已有15年的歷史。因為橋牌屬於體育競賽項目,也體現著團隊合作永不言棄的體育精神,國家體育總局為了推廣橋牌項目,把橋牌納入到體育課的範疇,與傳統體育課同等對待。

15年來,林潔老師每年都在浙大開設橋牌課。林潔現在每學期要面向所有學生開設六七個橋牌班,初級班、中級班、訓練班都有,每周要上十幾節課。浙大體育課每班限額30人,每次選課時,橋牌初級班都會出現兩三百人搶30個名額的情況

一個班每周只上兩節橋牌課,如何讓零基礎的學生學會打橋牌,對林潔來說是一個巨大的挑戰。經過多年探索,她在課程設置上有了自己的模式。

前八周課程,林潔著重講解打牌技巧,後八周課程則主要是進行循環對抗賽。林潔每節課都會留出一半的時間,讓學生四人一組,輪流對戰,最後再按照對戰的積分排名評定體育專項成績。

林潔說:「設置循環對抗賽,一是讓學生在對戰中去學習,二是為了讓學生更好地學會和隊友交流。」很多同學通過一個學期牌桌上的交流,成為了很好的朋友,這門課也讓他們產生了一種歸屬感。

「經常下午上完課,我和隊友都要留下來再打一個多小時的牌,平時晚上要是沒事情也經常和同學約牌。不僅僅是練習技術,其實這也是我們的娛樂和社交。」連續上了五學期橋牌課的鄭鎳說,他在大學期間結交的很多朋友,都是通過打橋牌認識的,課餘時也常和他們約飯、約牌。

鬥地主1小時學會

橋牌1個月也難入門

林潔和橋牌的淵源,還得歸結於一次採訪。1997年,在浙江衛視體育欄目實習的林潔,參與了一次國際橋牌比賽的採訪報導。當時,林潔對橋牌可以說是一無所知,看了幾本相關書籍後一知半解地完成了採訪任務,卻因此被橋牌的魅力所折服

研究生畢業之後,林潔開始學習打橋牌。

「橋牌是非常難學的,可能你一個小時就能學會鬥地主,但是橋牌可能一個月都不能入門。」林潔說,剛學橋牌的前幾年,她每天都會花費4個小時看書,五六個小時打牌

浙大漢語言文學專業的劉同學說,對於她這樣的文科生來說,橋牌非常難學,「打橋牌需要很強的記憶能力和計算能力,剛學的時候因為記不住對手出的牌,經常會犯一些低級的錯誤。林老師看見了,就會讓做平板支撐。」

為了讓學生在一個學期之內就學會打牌,林潔上課時比較嚴格。除了上課學習,林潔還會布置課外作業,讓同學到一些專門的橋牌訓練網站進行練習。雖然不是強制的課後作業,但是大部分同學都會主動去完成。

「要是自己不利用課餘時間多去練習,橋牌確實挺難學會的。」浙大海洋科學專業的王堯同學說,上橋牌課的那個學期,他幾乎每天要在手機上打橋牌。

「最開始以為大學的微積分已經觸碰到了智商的上線,沒想到橋牌更難,但是我竟然越學越痴迷。」在浙江大學教師評價系統裡,有一名學生這樣點評道。雖然橋牌課很難,但是一個學期學下來,基本上都能學會,這對很多大學生來說還是很有吸引力的。

雖然林潔上課比較嚴厲,但是她很注重培養學生的興趣。橋牌課學生的出勤率幾乎是100%,上課時基本不會有同學玩手機,林潔對此非常自豪。

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