看完《少年的你》後，內心久久不能平靜。為主人公的遭遇同情，對那些欺凌別人的學生充滿了憤怒。不僅想起了我的年少時期的往事。
70後的我也是少年欺凌的受害者。曾幾何時，年少的我，性格懦弱，也曾經被幾個不良少年欺負過。和現在網上的視頻差不多，被他們推搡，打耳光，扒衣服。不過那個年代沒有手機，甚至電話也很少見，所以我的受害視頻在網上也沒有。
被欺負後也不敢告訴自己的父母，導致那些孩子更加變本加厲。但不知怎麼回事，我的成績一直很好，而那些孩子的成績都很差，慢慢地我上到了三、四年級，那些孩子還在一、二年級。慢慢地和他們拉開了差距。不知怎麼回事，後來也沒有人欺負我了。因為我成了老師和同學眼中公認的好學生。他們也不在好意思欺負我了。昨天我和學生一起談起這段往事的時候。我和學生還開玩笑說：「我用學習成績徵服了他們」。所以面對校園欺凌時，當你無法避免時，我們要提高自己的素質，當我們和他們拉開差距的時候。自然而然就能夠避開他們。同時，當你的實力增強的時候，那些曾經欺凌你的人自然就不敢欺凌你了，就如《少年的你》中的陳念，畢業長大以後成了「青藤英語培訓中心"的老師,而那些欺負他的同學呢，恐怕他們和陳念相比差遠了吧！走出了他們所在的那個圈子。他們還有能力欺凌陳念嗎？
當然上面我所說的只是一種被動的方法。作為父母孩子被欺凌這個問題還是要採取一些積極主動地方法的。比如要注意觀察孩子的學習和生活，看是否有一些異樣。如果有異樣。要主動讓孩子打開心扉說出來。因為如果孩子不說出來，久而久之會讓孩子內心受到壓抑。對孩子的成長不利。孩子說出來後要主動聯繫學校和警方，同時做好孩子的防護工作。如果欺凌的人數少，要鼓勵孩子和他們鬥爭，因為孩子越軟弱越容易被欺負。如果欺凌的人多，要讓孩子及時避讓，像陳念一樣同時伺機報警。如果報警不成，要儘量保護好自己身體不受傷害。