電影《美麗心靈》開頭時候，導師站在臺上發言時候說道：「是數學家贏得了世界大戰，是數學家破解了日本密碼，也是數學家發明了原子彈，就像你我一樣的數學家……」確實，數學實力往往影響著國家實力，幾乎所有的重大發現都與數學的發展與進步相關，數學已成為航空航天、國防安全、生物醫藥、信息、能源、海洋、人工智慧、先進位造等領域不可或缺的重要支撐。
所以，無論是上過學的同學，還在正在上學的同學，提起數學，說數學很重要，沒有人會說「不」。數學重要的例子舉不勝舉。
但是，數學難學也是不言而喻。很多孩子在數學做題過程中都會出現各種各樣的問題，學習上會感到越來越吃力，學習成績就會一直處於低效率的狀態。家長們為了讓孩子提高成績，報這個班，那個班，可一圈學習下來，孩子成績還是不提高，甚至對數學產生的厭煩的心理。
《跟愛因斯坦一起玩數學》美國老師培養數學特長生專用教材。書中講解生動有趣，有大量與生活相關的實例教學，激發孩子的興趣和好奇心。每個章節的習題按照難度等級分為4關，第4關為天才關，留給學有餘力的孩子進一步提高。同時，大量栩栩如生的圖片說明，讓有基礎閱讀能力的孩子可以按照自己的節奏慢慢探索，訓練邏輯思維能力的同時，培養對數學的興趣。
上小學的兒子有一天在做這樣一道題：某班有45人， 4人站成一排，那麼共需要站成多少排？ 兒子覺得這樣的題很難，不得不求助爸爸。後來再爸爸畫圖的引導下，才弄明白。
答案是這樣的：4人站成一排，那麼10排，共站40人，11排站44人，剩下的一個人單獨站一排，因此共需站11+1=12(排)
這樣的題具有非常大的實際應用作用，體育課的時候，體育老師正好讓站排，兒子按照做題時候的思考方式，很快就協助體育委員讓同學們站好隊伍了，受到老師的表揚，兒子非常高興。也是從這一道題開始，兒子覺得數學真有用，而且就在我們身邊，很現實，可以幫助我們更好地理解生活中的問題。也由此愛上了數學。
興趣是一切探索的起點，而決定與信心使得這種探索得以長久持續，即便它在短時間內沒有任何答案。愛因斯坦思考光速問題長達10年，最終才提出狹義相對論；安德魯·懷爾斯更是從小就被費馬大定理深深吸引，為它幾乎奉獻了一生的時間。
《跟愛因斯坦一起玩數學》裡面的數學題，都是關乎生活中數學問題。比如第一個故事解決的就是小女孩瑪麗的零花錢問題。瑪利亞6歲了，她每周都能拿到2美元的零花錢，後來媽媽給她提供了兩個方案來增加零花錢，一個是每年多4美元，就是說她7歲時候每周零花錢是6美元，8歲時候是10美元。第二個方法是每年翻一倍，7歲時候每月4美元，等她8歲時候每月8美元。她本來選擇的是第一個方法。可為了讓自己能夠選擇正確，她列了一個表格來計算。
可是後來經過列表格對比，她才發現第二種方法要比第一種方法，漲幅多很多，她差點兒就選錯了。
還有第7個故事，叫神奇的乘法。講了一個名叫凱勒的人在一家糖果廠工作，工作任務之一就是每天向老闆匯報每小時車上裝了多少糖果。每95塊糖果打包一次。他每次看裝車的時候都用加法來計算，可是這一次需要裝40包糖果，凱勒加的頭疼死了。他知道，一定會有一個更簡便的方法來幫助他。
哈哈，這就需要用到乘法了。愛因斯坦帶來了乘法口訣，告訴孩子們靈活運用了乘法口訣，可以非常快速解決這些問題了。
小喬丹最近也非常緊張，他總害怕院子裡那棵大樹會倒下來砸到他的臥室。儘管大樹距離喬丹的房子很遠，但這棵大樹很高，如果風大，它還會一邊傾斜一邊發出咔嚓聲音。喬丹知道，如果他能夠算出樹的高度，就可以知道它倒下來能不能砸到自己的房子了。可是怎麼計算呢？這時候，他突然看到了自己的影子，他一下子知道怎麼計算了。
書中所有的數學題型都是非常貼近孩子生活的，很容易引起他們的興趣。書中解題的過程並不是簡單的計算過程，而是通過愛因斯坦漫畫人物和另外兩個漫畫人物的對話，自然而然呈現的。
孩子們看過後一定會喜歡上的數學的。有的孩子數學成績好，是因為他們喜歡學數學；因為喜歡學數學，所以遇到難題也不怕，更願意去攻克難題，樂在其中，數學成績又變得更好了；再然後呢，好的成績又激勵和鼓舞著他們更喜歡學習數學。
中國現代數學家華羅庚說過："有了興趣就會樂此不廢，好之不倦，因之也就會擠時間來學習了。故此說，興趣是學習的基礎，是求知的動力，是成功的秘訣。"
《跟愛因斯坦一起玩數學》是一本與市面上其他的教育類書籍「不太一樣」的數學思維啟蒙書。它以簡單的舉例為出發點，一步步引導學生了解這些概念，繼而熟悉運用於一些生活中可能遇到的難題中。讓孩子們在輕鬆的氛圍中，愛上數學。